第二课把握学习新.pptVIP

2、怎样做学习的管理者？（11页） 爱迪生说话前后矛盾嘛吗？为什么？ 在学习上，你是怎样理解“苦”与“乐”的？ 结合材料，谈谈对“学习方式的模仿” 1每个人都有自己的特点，扬长避短，塑造适合自己的形象，盲目模仿别人是愚蠢的。 学习也是如此别人的方法号可以借鉴，但不能全盘照抄照搬；找到适合自己的方法才是最合理的方法。 我没必须不断探索和尝试，找到更适合ZI及的学习方式，把握学习新节奏。 材料题： “天堂就应该是图书馆的模样”阿根廷诗人赫尔博斯这句话，曾打动无数人。读书妙不可言。 请你从探索世界奥妙的角度谈谈学习中的快乐？ * * 第二课把握学习新节奏 制作：zxx641002 （1）学会自主学习，独立承担学习责任。 （2）提高学习效率，把握好每个环节的质量。 （3）科学安排时间、有计划第学习。 3、怎样了解和找到适合自己的学习方式？（怎样把握初中学习新节奏） （1）每给人都有自己的学习方式，取长补短相互借鉴。 （2）我们需要时间适应新的学习任务，不断尝试找到适合自己的学习方式。 （3)全面了解老师感受他们各自的魅力。 4、如何认识和对待学习中的苦和乐？11页4题《享受学习》 （1）学习对每个人都是苦与乐交织的过程。因为他是一个探索和发现的过程，需要克服困难刻苦努力。在这个过程中我们不断发掘自身潜能，获得一种不断超越自己的快乐。 （2）学习有苦