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反思——学生自觉发展的基本桥梁 冯国文* 摘 要：反思、反省，是人类的重要思维方式。反思性学习，就是要引导学生形成人类 的这种思维方式。通过反思，学生总结成长中的正误、学习中的得失，调整目标、内容 和策略，走向自育，走向自觉。反思性学习的操作模式是 “四自四学”，即自定向 （学 什么和怎么学）、自运作 （我来学）、自调节和自激励 （学得怎样）。反思性学习作为学 思结合的重要方式，应该与接受性学习、探究性学习有机结合，真正提高学习质量。 关键词：反思性学习；“四自四学学习模式” *冯国文，广州市教科所广东(广州，510050) 三的认知结构 戈实践活动之， }，这是自调j 目末小结 （光I 和前进的动力 j查中，84.2％ ‘土厶lr五1frF是 “r__^ 讦 多 教 帅 擎遍成为教