教学改革十年%3a成效、问题走向.pdfVIP

教学改革十年：成效、问题与走向 谢 翌 张释元 张同柏* 摘 要：新中国成立以来八次大的课程改革引发了课堂教学理念、目标、内容、方法等 方面的革新。综观中西教学改革，我们发现，培养学生的主体性品质、创新精神和实践 能力成了世界各国教学改革的共同追求。新课程改革实施十年以来，冲击了既有的教育 文化，同样也遭遇了许多问题，诸如行政干预、教学评价的制约、 “毒性”的学校文化 的阻抗和教师理解的不深等方面的影响。基于当前课堂教学问题的审视，探索性地指出 了未来课堂教学改革的基本走向。 关键词：教学改革；现状；反思；趋势 *谢翌 江西师范大学教育学院 张释元 西南大学教育学院 张同柏 华南师范大学教育科学学院 堂上的释疑 改师可以据． i。与历史J }教学变革白 ．调查、探！ ；亦县谭带碧 J=一h~…… ．——用昨多 }“稽}缩商j， rT—于‘“J铋—：广 法跳越技术 锄#．々^芮t 。—：rE．～二于-，‘__，lH !价的改革髟 ．储启靠+‘￡ 30年：课程 和功能．教。