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《病毒性肝炎的预防》教案 ——（武汉版）生命安全教育五年级23课 武昌区何家垅小学 吕芳 五年级的孩子正处于生长发育阶段，平时不注意饮食卫生，爱吃路摊上的食品和“三无”食品。因此有必要对学生进行饮食和生活习惯的教育。然而五年级的孩子，让他们独立的去了解全部理论知识是有难度的。 教学活动背景分析（学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等）： 在生活中最常见的病毒性肝炎是甲肝和乙肝，并且甲肝和乙肝传播途径具有典型性，所以对本课教材我进行了删减，着重介绍甲肝和乙肝。为了使学生能全面的认识乙肝，我补充了我国乙肝的现状，以及我国是如何通过疫苗预防乙肝的。我遵循学生的认知规律，将教材进行了顺序的调整，先讲病毒性肝炎的危害，再讲传播途径，最后讲预防方法。 教学重难点：?? 1、了解病毒性肝炎的相关知识。? 2、提高预防疾病的 教学活动目标： 1、了解病毒性肝炎的种类、症状、危害和传播途径。 2、学会预防病毒性肝炎的常见措施。? 3、培养良好的饮食卫生习惯，提高预防疾病的能力。 描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： 本活动适合五年级学生使用，参加人数在30-40人之间。 教学活动材料清单（如纸张、图画材料、卡片等）： 教学活动步骤（包括教学活动注意事项）： ?一、课前导入 师：从这节课开始我们将学习有关《疾病预防》的知识。今天我们谈到的这个疾病，与我们身体的某个器官有关系。 二、探索新知 （一）认知肝炎的基本常识 1、出示图片? 师：同学们认识它吗？（肝脏） 大家对肝脏有哪些了解呢？肝脏是最主要的造血机器，它还能帮我们排除体内有毒的物质。 2、出示模型 师：这是一个人体模型，仔细观察，谁能准确的指出肝脏所在的位置？ 师：我们的肝大部分在右边肋骨的下方，小部分在左边肋骨下。?大家都用手来摸摸自己肝脏的位置。同学们，肝的表面很软很脆，很容易感染病毒。一旦感染到肝炎病毒就会引起肝脏病变，影响我们的身体健康。我们把这叫做病毒性肝炎。（板书：病毒性肝炎） 3、再次出示图片 师：这是一个正常的肝脏，如果有肝炎病毒入侵，就会变成这样。 师：说说能看到图片后的感受？ 4、了解病毒性肝炎分类 师:医生们根据肝炎病毒的种类，将它们分成了不同类型的肝炎。你们知道病毒性肝炎有哪些种类吗？ 5、了解肝炎的临床表现 师：人一旦得了肝炎身体会有那些症状呢？ 师介绍：局部症状： 甲型肝炎一般1周后出现黄疸，表现为尿色发黄和皮肤巩膜黄染。? 乙型肝炎皮肤脸色变黄，甚至眼睛，痰都会随之变黄； 全身症状：身体发烧、关节痛、乏力、食欲不振、恶心甚至呕吐、腹胀，腹泻。没有力气，容易疲劳，打不起精神，睡不着觉、睡觉爱做梦，有的时候，全身会肿。 师：看来肝炎的一些症状和普通感冒很相似，当我们出现身体不适时，应该立刻去医院做全面检查。 6、观看视频 师：在我国，患肝病的人很多，尤其是乙肝。现在咱们来看看我国现乙肝的发病现状。 师：看完视频之后，你有什么感受？?你们知道，为什么这么多人因为乙肝而死亡吗？因为到现在为止还没有一种特效药能治疗肝炎。 7、肝炎的传染途径 师：肝炎给人的身体造成了这么大的危害，为了使我们能更健康的成长，我们必须从预防开始..(板书：预防)? 要预防肝炎，我们首先要去了解这种疾病的传播途径。翻开书本，仔细阅读“病毒性肝炎的传染途径”，看看你了解到了什么信息。（板书：传播途径） 甲型肝炎是怎么传染的？（上海因生吃毛蚶导致甲肝大流行的例子） 乙型肝炎是怎么传染的？（母婴传染） 8、辨析判断 与甲型肝炎患者共同进餐。（ ） 用消毒不彻底的针头。（ ） 与乙肝患者有一般的身体接触，如握手、拥抱。（ ） 课间律动：健康操（ ） 二、病毒性肝炎的预防 1、看书学习 师：了解了肝炎的传播途径，我们就可以很好的预防了。书本给了我们一些小建议。（板书：预防措施） 师：如果你的周围有人得了肝炎，应该怎样做好个人防护工作？小组讨论。 2、辨析判断 师：你们看这样做对吗？ 饭前便后用皂洗手是预防肝炎的好习惯。（ ） 放学后经常到校外买五角钱的辣条或吃推车上的臭干子不易被传染肝炎。（ ） 要坚持餐具消毒和自带餐具进餐。（ ） 接种疫苗。（ ） 3、出示小资料 师：我国如何预防肝炎。 1991年以前我国属乙肝高流行地区 1992年开始卫生部将乙肝疫苗纳入计划免疫管理， 1992年1月1日开始，所有新生儿都要接种乙肝疫苗。 2005年6月11日开始为免费接种 经十七年努力，我国由乙肝高流行区变为中等流行地区。乙肝患病率已逐步下降。 三、小结收获，养成良好习惯 通过今天的学习你有什么收获？ 板书设计 预防病毒性肝炎 传播途径：甲型经口传播、不乱吃带餐具 乙型：血液传播 预防措施：勤洗手 种疫苗 课堂小结（教学活动结束时