七年级英语第三单元导学案.docVIP

Unit 3 Is this your pencil? 编写人： Period One (1a---1c) P. 13 ※※※学习目标※※※ 语言目标： 确认物主关系 (Identity ownership) 能力培养： 口语训练 (询问是否是某人的物品) 生词和短语： pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, hers, mine 重点：学习一般疑问句；确认物主关系。 难点：一般疑问句的定义及其肯否答语；名词性物主代词的运用 ※※※导学探究※※※ 朋友们，我们已经学习了两个单元的英语了。我想大家一定很有兴趣，而且一定学得很不错吧！从现在起我们我们将要学习第三单元了。 大家都是主动学习的好学生，我们这儿有几个问题你能通过预习回答出来吗？试试看，你能行！ 1. 本单元我们要学习的语言目标是： _____________________ 2. 本单元我们要学习的英语句型是： _____________________ 3. 你知道一般疑问句的特点吗？ 1) ______________________________________ 2) _______________________________________ 4. 要确立物主关系，我们需要用到哪些词汇呢？__________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5. 本页你有哪几个词不认识？ _________________________________________________________ ※※※预习检测※※※ 1. 本页要学的表示物品的名词有：_______________ _______________ __________________ 2. 试着翻译： ---这是你的书吗？ ____________________________________________________ --- 不是的，是他的。 ____________________________________________________ 选做题： ---Is this your pencil? --- Yes, it is. It’s mine. 这里的mine = __________ ______________ Period Two (2a---2d) P. 14 ※※※学习目标※※※ 语言目标： 确认物主关系 (Identity ownership) 能力培养： 听力训练 生词和短语： excuse, me, excuse me, teacher, about, What about …? Yours, thank, for, help, welcome, You’re welcome. 重点：1. 听力训练； 2. 学习三个表达法：Excuse me. 和 What about …? 以及道谢和应答 难点：1. 名词性物主代词的运用 2. 三个表达法的灵活自如运用。 ※※※导学探究※※※ 朋友们，我想大家都学会了用一般疑问句询问物主关系了吧？这节课前，我们又想问几个问题，你能通过预习回答出来吗？试试看，你能行！ 1. 当我们要打扰人家、要提出异议、要先行告退时，在汉语里，我们常常说什么？ ______________________________________________________________________ 在英语里，我们又会说什么呢，你可知道？ _______________________________ 2. 当我们得到人家的帮助时，在英语里，我们又会说什么呢？___________________ 你还会用其他语言来表达吗？ _______________________________________________________________________ 人家谢谢你时，你应该怎样应答呢？ ______________________________________ 你还会用其他语言来表达吗？ _______________________________________________