可贵的沉默第二课时教案.docVIP

课 题 17、可贵的沉默 课 时 第2课时 年级科目 三年级语文 主 备 教 学 目 标 1、学习课文，理清课文条理，理解课文内容。 2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当要回报父母对自己的爱。 教材分析 重点 理解体会为什么说这种沉默是可贵的 难点 初步懂得回报父母对自己的爱 教具 课件 教 学 过 程 教 学 过 程 首次备课 一、复习导入 1、同学们，这节课我们先来复习上节课学习的内容，请同学们齐读多媒体的词语，一个词语读两遍。 2、回忆：这课主要写了一件什么事？（齐读课题） 二、课文感悟 1、学生自由读课文，把字音读准，句子读通顺。出示课文插图1读课文的1—自然段体会骄傲、神气十足、左顾右盼。此时此刻，教室里的场面是怎样呢？（板书：热闹）你从哪些地方感受到的？师：从这一段中，“我”知道孩子们是——（快乐幸福的） 师：对，因为他们感受到爱。（板书：感受爱） 全班汇报交流，出示重点句，分析品读： ▲“霎时，教室里安静下来…几位女学生沉静地举起了手” 1）做动作理解“沉静地举起了手” 2）与前面的“骄傲地举起了手”进行比较。 ▲“教室里寂然无声…我和孩子们一起沉默着” 1）结合生活实际理解“寂然无声”。 2）指导朗读：这位同学读的时候，大家感到教室里寂然无声了吗？没有人举手，没有人说话，教室里静悄悄的。请同学们把教室里静悄悄的这种感觉读出来。 他们在沉默中认识到了自己做得不好；在沉默中，孩子们懂得了回报父母之爱；在沉默中，孩子们产生了爱父母的意识回报父母、关爱父母）（快速浏览15—17自然段）师：孩子们的回报给父母带来了什么？（快乐、幸福） 师：你从哪儿看出？（生画出有关句子读一读） 师：对呀！哪怕一件微不足道的礼物，一个甜甜的笑声，一句简简单单的祝福，都是对父母最大的回报，都是对父母最大的安慰！孩子们在成长，父母感到欣慰，感到快乐，让老师也体验到了成功的快乐。学完了课文，你们有什么感受？ 布 置 作 业 写一篇小作文爸爸妈妈，我想对你说 板 书 设 计 可贵的沉默 热闹——沉默——热闹 感受回报父母的爱