第一节基因控制生物的性状_第一课时_教学案.docVIP

课题：第一节 基因控制生物的性状 课型：新授 学习目标： 1． 2． 3．P24——P26 1、要求：1）请同学们依据下面自学提纲进行自主探究学习，勾画主要知识点。并用红笔标注出自己解决不了的问题，新的疑问记录在下面相应处；（2）你是最棒的，相信你会做的更好！ 2、自学提纲： （1）什么是遗传，什么是变异，举例说明生物的遗传和变异现象。他们实现的途径是什么？所有生物都有遗传的特征2）你认为生物的性状表现有几方面？概括什么是生物的性状。 （3）仅凭肉眼的观察或简单的测量，就能知道自己所有的性状吗？ （4）任选一种人体性状，看看你与父亲或母亲是否相同，如果不同，再看看你与父母的父母是否相同，这说明什么？ （5）通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。 人的眼皮有 ； 豌豆的籽粒有 ； 水稻的茎干有 ； 蕃茄的果实有 。 （6）每种性状都只有两种表现形式吗？ 例如：人的血型有 （7）概括什么是相对性状？下面的一些性状是相对性状吗？为什么？ 狗的卷毛和黄毛???????????????????????????? （?????? ） 同样长成的鲫鱼较小，鲤鱼个体较大?????????? （?????? ） 桃的果实长毛和李的果实光滑???????????????? （?????? ） 金鱼的体色透明和不透明????????????????????? （?????? ） 各小组同学自学中不理解的知识，相互讨论、交流，解决疑难互帮互学尽可能把所要学习的知识搞明白，并构建知识网络仍然解决不了的疑问，展示1）各小组归纳所学的知识，并联系实际解决。 2）根据老师的安排有序地进行展示所学。脱稿展示，其他小组认真听，随时点评和补充。 ⑵生物的性状包括　　　　、　　　　和　　　　。例如：______ ⑶相对性状是指________________________________。例如：______ 第四环节：巩固深化： 要求：脱稿独立完成以下题目，再小组间互换互阅，计算成绩后，评价。“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在________的现象。同一性状的不同表现形式称为__________。 A、皮肤的颜色 B、血型 C、眨眼反射 D、牙齿的龋齿 7、下列是一对相对性状的是A、豌豆的圆粒和高茎B、圆圆的O型血和芳芳的A型血C、兔的白毛和鸡的单冠D、花猫和花牛 A、豌豆种子的皱皮和青色B、人的左撇子和右撇子 C、人的双眼皮和单眼皮 ?D、人的头发有直发和卷发 9、下列实例中，属于相对性状的是 A、豌豆的圆粒和皱粒?B人的身高和体重C绵羊的长毛和白毛?D番茄的红果和柑橘的黄果