第三章第二节农业的区位因素与农业的地域类型.docVIP

3.2 农业区位因素与农业地域类型 一、教学目标及课标、考纲要求： 1.通过活动和案例说明自然、社会经济、技术等因素及其发展变化对农业区位的影响； 2.了解农业地域类型的概念，理解农业地域形成的原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点；树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。 二、教学重、难点： 教学重点： 农业区位因素与农业地域类型 教学难点：自然与社会经济条件对农业区位的影响； 农业地域类型的形成。 三、教学过程设计： 1． 新课导入 【教师讲述】 在上一节，我了解到农业、矿业、商业、服务业等产业活动的区位条件与自然环境的密切程度存在差异。那么农业生产活动会受到哪些区位因素影响？ 2．知识新授 阅读教材P59，回答。 农业三大区位因素：自然条件、 社会经济条件、技术条件。 一 、农业区位因素 1．自然条件 【多媒体】阅读材料“农业生产条件”，找出影响农业生产的自然因素有哪些？并分组讨论这些自然因素的差异会导致农作物类型哪些变化？试举例。 农业对自然条件的依赖性，主要体现在热量、光照、地形、土地和水分方面。 小组1：光照长短、强弱的地区分布，很大程度上决定着农作物的地区分布。 举例：吐鲁番的葡萄在光照充足条件下而东北人参则生长在树阴下。 小组2：热量不仅制约着农作物的产量，而且关系到农作物种类、耕作制度和栽培方法。举例：我国南北方的农作物不同，南方主要种植喜热的甘蔗、橡胶等作物，而北方则主要是喜温的大豆、苹果等。同时，作物熟制也不同，南方水稻可达一年三熟，而东北则为一年一熟。 【教师点拨】我们常以活动积温即日平均气温≥10℃持续期的积温，作为衡量大多数农作物热量条件的基本指标。按照积温的不同，可将我国划分成不同的温度带，具体的内容，大家可以课后查阅一下地图册中“中国温度带的分布”。（留给学生课后自主探究） 小组3:近城镇的土地适宜于发展城郊农业和高效农业。举例：城郊种植鲜花和蔬菜 小组4:我国降水量的空间分布是东部多，西部少，并且表现出由东南沿海向西北内陆逐渐递减的趋势。水分比较多的地方可以发展水稻生产和淡水养殖，水分比较少的地方适合经营旱作农业。 【教师点拨】除了以上自然因素外，地形类型对农业的影响也较大，思考：平原和山地适宜发展什么农业？ 【教师总结】通过上面的学习可知，自然条件如热量、光照、地形、土地和水分等对农业生产的影响存在各自特点，大家一定要结合实例来理解掌握。 总结： 区位因素 对农业生产的影响 光照 农业生产的基本条件，很大程度上决定着农作物的地区分布 热量 农作物生长发育的基本条件，不仅制约着农作物的产量，而且关系到农作物种类、耕作制度、栽培方法等 土地 最基本的农业生产资料，不同位置的土地，有不同的利用价值； 土地本身的肥力不同，其生产力也不同。 水分 水分比较多的地方可以发展水稻生产和淡水养殖，水分比较少的地方适合经营旱作农业。 地形 平原适合发展种植业，而山地宜发展牧业或林业。 练习： 分析影响下列农业活动的主要自然条件： ①古巴大规模种植甘蔗。 ②吐鲁番盆地生产长绒棉和葡萄。 ③横断山区种植的农作物品种随海拔高度而变化。 总结：农业生产不仅与自然条件有关，还与其他区位因素相关。 【多媒体】我国将橡胶生产向北推广到北纬22度，将双季水稻的生产推广到江淮平原，将小麦的种植高限扩展到海拔4000米的高度。思考：导致这些作物种植范围扩大的因素是什么？ 由此事例可见，农业技术因素对农业生产的发展十分重要。它主要包括劳动力、技术装备、生产技术、种植方式和耕作制度等。 【板书】2. 农业技术因素 【多媒体素材】 图1　我国南方水稻农耕 　　　图2　联合收割机收割小麦 思考：这两张图的耕作方式有何不同？对农业生产有何影响？ 【学生分组讨论，合作探究】图1是人力畜力劳作，图2是机械化作业，更先进。从中可看出，技术装备能大大提高农业劳动生产率。 阅读教材P60-P61，农业生产技术具体包括哪些方面？农业种植又有哪些主要方式和种植制度呢？ 农业技术涉及良种培育、耕作技术、作物栽培、水肥控制、病虫害防止等方面。种植方式主要有单作、间作、套作、连作等。由于不同地区的热量条件不同，也形成了不同的耕作制度，如一年一熟、两年三熟、一年两熟、三年五熟等。 简要分析影响下列农业生产活动的主要技术因素： 杂交水稻使水稻单产大幅度提高。 美国一个大型农场只需要少量农业工人。 以色列干旱地区农业生产生机勃勃。 【教师总结】由上可知，自然条件是农业生产的基础，农业技术因素是提高农业生产率的重要条件。那么，农业生产的类型和规模又与哪些因素有关呢？请