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教学方法 TEACHINGMETHODS 职业与教育 编辑︱骆潇︱E-mail:zhiyezazhi@163.com 对在中职数学课堂教学中使用项 目教学法的探讨 文/夏 洁 中等职业教育的基本培养目标是让学生掌握一定的文 二、项目教学法与传统教学法的异同（见表） 化知识，具备某一类熟练的通用技能以及一定的其他专业 传统教学法 项目教学法 技能，形成较强的应岗能力和一定的跨岗、跨职业能力， 目的在于传授知识和技能 目的在于运用已有技能和知识 以老师教为主，学生被动学习 学生在老师的指导下主动学习 学生毕业后能满足职业的需要或具有转岗转职业的能力。 区 学生听从老师的指挥 学生可以根据自己的兴趣做出 别 中职数学是为专业课服务的，如何把数学渗透到专业 选择 外在动力十分重要 学生的内在动力充分得以调动 课里，是摆在我们每一位中职数学教师面前的一个课题。 老师挖掘学生的不足点以补充授 老师利用学生的优点开展活动 大多数学生都认为只要学好专业课就行了，对文化基础课 课内容 联 项目教学与传统教学并不是对立的，应该是有机结合，相互补充 基本不重视甚至完全放弃，而中职数学教师还是采用传统 系 和渗透。 的教学模式，即教师讲授为主，学生被动学习，很难收到 三、与专业知识相关的数学内容采用项目教 预期的教学效果。 学法的优点 为实现培养目标，充分体现学生自主、合作、探究的 学习方式，提高学生学习数学的兴趣，笔者积极探索，适 目前，中职生在数学课程上存在四个不足之处：首 当改革了传统的教学方法，结合学生所学的专业，在数学 先，数学基础差，进一步学习有较大难度；其次，来中职 教学中选取部分的教学内容采用项目教学法，取得了较好 学校读书的目的是掌握一门专业技能；再次，学习自觉性 的教学效果。 差或不会学习，学习较被动；最后，普遍缺乏逻辑思维能 力。针对中职生的学习基础，项目教学法便体现了它的优 一、何为项目教学法 点:　 项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学 1.能极大地调动学生的学习积极性 活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结 项目教学法是让学生实施一个具体的项目，使学生学 合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问 习目的明确、兴趣浓厚。中职学生学好专业的目的明确， 题的综合能力。 与专业结合进行数学教学，更能调动学生的积极性。项目 得新鲜感，增强行进的气氛和动感。而抒情性的乐曲旋律 3.高潮的处理 优美、深情、起伏较大，感情表达自然、深刻。节奏及曲 根据乐曲的情绪情境及对