2015——2016上VF教学计划.docVIP

2015~2015学年第一学期 VF教学计划 崔 艳 教学目标分析： 本课程以Visual Foxpor 6.0 为基础，讲授数据库系统的基本概念和基本理论，使学生了解关系型数据库的基本概念和程序设计方法，能够独立编写短小的VFP程序，并结合数据库的操作管理功能，实现信息管理与查询功能，为后续课程学习奠定基础。 另外课堂教学为契机，开展各种环境教育活动。引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神，体验参加不同项目时的紧张与愉快、成功与挫折等心理感受，学会通过项目活动调控自己的情绪，推动学校环境教育的发展，增强全校师生的环境意识，安全意识使学生形成环保意识和可持续的观念营造一个和谐美好的绿色校园、书香校园。 二、教学资源分析 全书共6章，依照数据库应用基础教学大纲的基本要求，本书按照“任务驱动法”的设计方思想，设计了学籍管理和图书管理两大任务，并把大任务分成若干个小任务。最后将小任务组合起来，实现大任务的功能。另外，本书还配有同步教学光盘，丰富了学生的学习视野，这样既保证了教学内容的完整性和连续性，又可以使学生独立自主地进行VF的学习。 三、学生情况分析： 教学对象是计算机一年的学生，学生们刚升入我校（职校），基本没有计算机编程知识，对数据库的使用更未涉及，学生的学习能力也各不相同，这要求教师必须能根据学生不同的认知心理进行分层教学。 教学措施及方法： 依据教学大纲及新的教学模式，采用兴趣激励法培养学生自主学习的学习习惯，端正学习态度。 认真备课，备课时不但要备教材，更要注重备学生，根据学生的认知心理及认知特点，及时调整教学方法与教学思路。 3认真上课，传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为每个学生服务）； 4、认真做好总结工作，特别是通过课后批改作业和章节小测中总结得失。 五、教学内容及课时安排： 章 节 题 目 课 时 自 至 备注 第1章 VF基础 10 8.3—9.11 前五章每章节中都包含有2课时的习题课，第六章包含有4课时的上机实习课 第2章 数据库和表 16 9.14—9.30 第3章 查询与视图 12 10.12—10.23 第4章 制作报表 12 10.26—11.6 第5章 结构化程序设计基础 12 11.9—11.20 第6章 面向对象程序设计基础 12 11.23—12.4 总复习 12 12.7—12.18 六、教学评价方案： 课堂教学评价是对教师的课堂教学行为及学生的学习行为所进行的评价，我主要采用课课跟踪评价，学生先自评、互评，教师鼓励性评价的方式做好评价工作。具体评价细则如下： 评价标准 评价指标 得分 目标达成度 （50分） 知识目标（15分） 能力目标（20分） 情感目标（15分） 资源利用率 （15 ） 教科书（5分） 网络技术 10（分） 多媒体技术 其它 教学过程与方法（25分） 教师行为（10分） 学生行为（15分） 教学特色评价 （10分） 主要看教学中是否有闪光点 评价等级 优秀：100-90 良 好：89-80， 一般：79-60 差 ：59-0 长白山职业教育中心 2015-8-27 长白山中等职业技术学校 求真·民主·慈教·博识 2