做足备课文章,引领精彩课堂.pdfVIP

霸蘑 课程教学 迪尉 Curr／cu／um Teach／ng 做足备课文章，引领精彩课堂 赵荣美 (杭州市余杭第二高级中学浙江·杭州311100) 摘要如何备课，是一堂课能否出彩的前提。一个好老师，是会做足这里面的文章的。首先是教师要转变观念，树 立“以生为本”的思想。然后要努力把握备课中的一个关键点——注重对学生的备课：将教学方法设计的着眼点放在 学生身上；设计“训练为主线”的基本模式并优化教学形式。 关键词备课以生为本训练教学模式形式 中图分类号：G424 文献标识码：A WorkwellonLesson andGuideExceHentClass Preparation ZHA0 Rongmei 11 No．2 3 100) (H趾gzhouYuhangHighSchool，H卸gzhou，Zhejiang AbstractHowto lessonsisthe ofthefirstclassexcellent．Ateacherwillbedoneinsidethisarticle． prepare premise good First，teachersshould their striveto isa changeconcepts；establisha”student-odented”thinking．Thengrasppreparation on student method tofocusonthestudent to”trainas keypoint-focus teaching preparation：The designed body；designed themain basic form line，”the modeland the of optimize teaching． words Key preparelessons；student-oriented；train；teachingmode；form 备课是教师教学的重要行为之一，是上好课的关键。一 l设计有趣的导入环节 个好老师，应做足这里面的文章。讲什么?怎样讲?事先都 在备课时，要精心设计一堂课的导入环节。以诗导入，以 要周密考虑，精心设计。而现实情况却不容乐观，备课往往成 提问导入，以表演导入，以讲故事导入，以拉家常导入……无 了“背课”，上课成了“课本剧”的演出，一切均围绕教师的“教” 论采用哪一种方式，都要与教学内容紧密联系，不能为导入而 展开，而忽略课堂的主人——学生。 导入。 回顾自己的备课，有几大毛病：(1)拓展延伸无边际。自 情绪感染式，如《想北平》，导入时，可边放古朴辉雅的北 认为知识丰富，便在设计教学内容时不切实际地加强课内外 京胡同画面，