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农村“普高”班主任专业化研究.pdf
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农村“普高”班主任专业化研究
秦分胜(广西临桂县五通中学)
[摘 要] 社会发展,信 息爆炸,在新形势面前,农村 “普 2 、班主任专业化的职责与任务
高”学生,心理问题复杂,急需要有一支专业化的班主任队伍。 2.1 加强对学生进行思想政治教育。
[关键词] 农村普高 ;班主任;专业化 2.1.1 加强常规思想教育。帮助学生树立正确的人生观、价
值观,增强集体主义观念;引导学生学习政治经济学,搞懂在新
1、农村 “普高”班主任专业化的必要性 形势下市场经济的有关知识,克服读书无用论思想,刻苦学习,
1.1 形势发展的需要。 把主要精力投放到学习上;加强对学生进行校规校纪及法制教
开放改革的深入发展,城镇化建设的不断加强,农村劳动力 育,提高政治觉悟,增强法纪观念,规范平时的行为举动;加强
源源不断地外出打工或经商,加上网络文化信息的迅速普及,人 对学生进行中华民族优秀传统教育,继承和发扬革命前辈为祖国
们的思想道德观念、人生观和价值观都产生了很大的改变,因而 为人民而艰苦奋斗、鞠躬尽瘁、死而后已精神,改掉攀比作风,
“留守儿童”“单亲家庭”“学生早恋”“道德滑坡”等特殊的 崇尚奉献精神。
教育问题也就越来越多。这给农村 “普高” 的班主任带来了严 2.1.2 举办各种教育活动。通过召开主题班会、主题团会,
峻的挑战。 举行 “读书有用或无用”辩论会,组织学生观看爱国主义电影、
1.2 部分学生价值观念扭曲。 录像,对学生进行国情教育和革命传统教育,帮助学生认识刻苦
据了解,在某所农村 “普高”里,少数学生被利欲熏晕了头 学习、勤俭节约、艰苦奋斗在发展社会主义市场经济建设中的作
脑,他们的求利思想行为已延伸到了一些非经济的领域中去。如 用:教育学生自尊、自重、自强,独立思考,爱憎分明,不受社
有学生对社会上流传的 “世界末日”谣言信以为真,信奉所谓的 会消极思想影响,始终与党的方针政策保持一致。
“全能神”,并与少数 “全能神”骨干一道去骗人钱财,价值观 2.2 注意加强对学生进行青春期教育。
已明显受到了扭曲。 班主任要根据高中生的年龄、心理、生理等特点,适时适地
1.3 “读书无用论”沉渣泛起。 地对学生进行青春期思想教育,通过正面疏导,教育学生正确认
让学生产生 “读书无用论”的原因是多种多样的。 识青春期所表现出的各种生理反应,处理好男女同学之间的关
1.3.1 收入分配不均。在社会生活中,明显地存在着 “脑、 系,克服早恋现象。值得一提的是,对高中生的早恋现象,不能
体倒挂”现象。一些没喝过墨水的人,或读书不多的人,他们开 用简单粗暴的方法处理,也不能采取向家长告状的形式解决,要
高档汽车,住别墅洋房,收入让知识分子望尘莫及。这就使得一 以严父慈母的身份出现,从关心爱护的角度出发,重视正面疏导,
些学生产生错觉:读书有什么用? 摒弃讽刺打压,采取正确的方式加强教育和引导,注意做到如下
1.3.2 经济发展不平衡。沿海与内地的经济,发展不平衡, 四点:
不少内地人,包括学生家长都到沿海打工。在工资方面,有高中 2.2.1 晓之以理。要用身边的生动材料给学生讲
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