化工行业高技能人才培养模式的研究与实践.pdfVIP

票26慧趔脯fxa基。第 期I 蚴 化工行业高技能人才培养模式的研究与实践 朱方鸣徐建中 徐琼霞 [摘要]文章介绍了化工行业的生产特点及对从业人员的特殊要求，分析了现代化工技术发展对高技能化工人才的需求及传统 化工人才培养模式存在的问题．从建设现代化的在线仿真教学实训室，教、学．做一体化的单元操作装置、场景化的实训装置以及工 厂化管理的真实环境等方面提出“理论一仿真一实操”立体化的化工高技能人才培养模式，并提出“顶岗实习”的新思路，可以有效 解决高危化工行业人才培养动手实践难的现实问题，实现学生“与岗位零距离对接”或“零见习上岗”。 [关键词]化工行业人才培养模式研究实践 男，南京化工职业技术学院院长，研究员，研究方向为高等职业教育管理；徐琼霞(1975一)，女，南京化工职业技术学院，助理研究 员，硕士，研究方向为高职教育。(江苏南京210048) [课题项目]本文系2007年中国职业技术教育学会教学改革与教学建设专项研究课题“高等化工职业教育实训基地建设研究 与实践”的研究成果之一。(课题编号：10-5) [中图分类号]G640[文献标识码]A [文章编号]1004—3985(2009)26-0020—03 石油和化学工业(以下统称“化工”)是我国的重要支柱产 安全、环保，对构建和谐社会，促进可持续发展，具有十分重要的 业，在国民经济发展中起着举足轻重的作用。但由于其生产的特 现实意义。 点，化工被人们普遍认为是环境差、污染大、危险性高的行业，因 化工行业从业人员在职业道德、职业素质方面有其特殊的 而化工生产专业技术人才的培养与其他行业有着显著的不同。 要求。陶行知先生说过，“道德是做人的根本”“没有道德的人，学 随着科学技术的发展，现代化工生产的知识密集、技术密集程度 问本领愈大，就能为非作恶愈大”，化工行业从业人员的职业道 越来越高，产业和产品升级换代速度加快，产业结构、产品结构 德更是如此。不按规程盲目操作会导致燃烧、爆炸等事故，危及 向高功能、高技术方向转移，对从业人员素质有更严格的要求。 人民生命财产安全；不认真履行岗位职责、工作粗心会导致“跑、 如何创新高危化工行业高技能人才培养模式，满足现代化工技 冒、滴、漏”，浪费资源，增加生产成本；不按规定随意排放会造成 术发展对化工高技能人才的特殊要求是化工职业教育面l临的紧 严重的环境污染，破坏生态；心怀不满、不求上进甚至擅用化工 迫课题。 介质恶意报复他人，危害社会公共安全。可见，化工行业从业人 一、化工行业生产特点及从业人员的特殊要求 员的职业道德与其他行业相比要求更高，化工行业从业人员只 石油化工行业属于高危行业，化工生产过程大多是高温、高 有严格遵守道德规范，培养良好的职业操守，才能够为集体和国 压，介质大多是易燃、易爆，稍有不慎，就会引发严重的燃烧、爆 家利益做f{{贡献。 炸事故，其危害巨大，损失难以估量。加之介质有毒、有害，事故 化工行业从业人员在职业素质方面除了要掌握从事职业所 造成的环境污染比其他行业要严重得多。此外，因为化工生产装 具备的理论知识、专业技能外，尤其应该敬业爱岗、热爱化工、热 置的大型化、生产过程的连续化，由事故引发停车的经济损失也 爱本职工作，要具有高度的工作责任心，要善于学习，不断更新 十分巨大，一天的经济损失就可达数十万、上百万。近几年我国化 知识，刻苦钻研业务，不断提高，勇于创新。还要懂得从事化工工 工生产事故频发，仅2005年底至2006年8月全国共发生化工作将意味着奉献更多、危险更大，随时随地都有可能发生危险、 安全事故512起，2007年全国化工行业共发生伤亡事故340起， 出现意外。面对高温高压下工作的辛苦、易爆易燃的危险、有毒 死亡389人。2005年11月发生在吉林石化分公司的爆炸事故。 有害的威胁，不仅需要操作者有过硬的技能，更要有吃苦耐劳、 曾引发了严重的