化工设备课程改革适应学生就业需要实践探索.pdfVIP

第29卷第3期 天津化工 v01．29No．3 2015年5月 Chemical Tianjin Industry May．2015 化工设备课程改革适应学生就业需要实践探索 许春树，兰俊平，赵勇 (天津渤海职业技术学院，天津300400) 摘要：根据学生的就业状况和企业对学生就业需求，制定化工设备课程目标，建立基于工作过程的 学习项目，运用车间课堂等多种教学方法和手段，改变单一课程评价形式，实现课程与岗位的无缝 对接，达到提高学生的就业综合能力，提高化工设备维修技术人才质量。 关键字：化工设备课程改革；就业需要；车间课堂；项目教学 doi：10．3969，j．issn．1008—1267．2015．03．023 中图分类号：G718 文献标志码：C 理知识；具有目测检机器设备的故障、标准零部件 1化工设备课程教学中存在的主要问题 的选择、简单化工设备的设计创新，化工机器、设备 化工设备课程是高等职业化工设备维修技术 的维护、检修、调试技能；具备从事化工维修安全知 等专业的核心职业技术课程，传统的化工设备课程 识、企业5S管理、团队合作职业素质。 存在下面一些问题：课程目标偏向学科型以学科本 2．2确定化工设备课程教学内容 位为中心或只注重职业技能不进行理论的指导，课 为了使学生能够获得就业需要的专业综合能 程培养目标偏低，学生所学课程内容狭隘；课程内 力，分析和汲取典型化工企业化工机器、设备维修 容与学生就业、工作岗位和任务严重脱节影响学生 的新知识、新技术、新设备、新标准，依据工作岗位 就业综合能力的培养。 群选择与实际的生产工作有直接的联系、具有一定 的应用价值的典型工作任务进行行动领域归纳、学 2化工设备课程的改革实践 习领域转换和学习情境设计等环节，构建课程教学 2．1依据学生就业需要做好课程目标定位 的学习教学项目模块。然后分析每个项目的具体 通过对毕业生的访谈、交流，多数的学生毕业 工作任务，包括完成任务需要学习的知识点、训练 后从事石油化工等企业的化工设备维修工作。对 需要掌握的技能，有针对性、适用性地确定教学项 渤海化工园区多家大、中化工企业进行实地调查， 目内容。如根据学生就业需要确定化工设备课程 这些企业化工设备维修专业人员中，高职层次的人 主要学习下面九个项目：项目一认识化工设备、项 员占的比重最大，多数企业需要学生毕业后很快胜 目二认识压力容器、项目三维护塔设备、项目四维 任化工设备的安装、维护，检修、管理等工作。高职 修换热设备、项目五维修反应设备、项目六管理化 化工设备的课程目标不能过高或过低，课程目标应 工设备、项目七液体输送设备一泵、项目八气体输 该是培养学生获得如下就业需要的专业综合能力： 送设备一压缩机、项目九离心分离设备。学习采用 掌握化工生产中使用的典型机器和设备的结构、原 收稿日期：2015一Ol—15 温度稳定，达到设定温度后开启气相氢气，使反应 3结论 安全稳定进行，当反应到达终点后停止反应气相氢 气的通人，降温后取出