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《国际经济法》课程教学大纲 课程代码：041431014 课程英文名称：International economic law 课程总学时:56 讲课:56 实验:0 上机:0 适用专业：法学专业 大纲编写（修订）时间：2012.10 一、大纲使用说明 （一）课程地位及教学目标??《国际经济法》是为法学专业主干课，本课程在整个法学课程体系中占有重要地位，它不但在整个法学链条中具有不可或缺性特点，而且在现实生活中具有重要作用。国际经济法是调整国际经济关系的法律规范的总称，主要包括国际贸易法（其中又包括国际货物贸易法、国际服务贸易法、国际技术贸易法）、国际投资法、国际金融法、国际税法以及国际经济贸易争议的解决等几大分支。中国的国际经济法，是随着改革开放而诞生的一门学科。它随着经济全球化程度的加深而日显重要，学会运用这些基本理论、基本知识，分析国际贸易案例，为今后参与国际经贸法律实务，解决实际问题打下坚实基础。 通过本课程的学习，学生将达到以下要求： 1. 比较全面系统地掌握国际经济法的基本概念、基本理论和基本制度。 2. 学会运用这些基本理论、基本知识，分析国际贸易案例，为今后参与国际经贸法律实务，解决实际问题打下坚实基础。 3．了解国际私法学的最新发展动态。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求?? 1.基本知识：国际贸易法（其中又包括国际货物贸易法、国际服务贸易法、国际技术贸易法）、国际投资法、国际金融法、国际税法以及国际经济贸易争议的解决等。 2.基本理论和方法：全面理解掌握国际经济法的概念、特征、基本原则，重点了解国际贸易法（其中又包括国际货物贸易法、国际服务贸易法、国际技术贸易法）、国际投资法、国际金融法、国际税法以及国际经济贸易争议的解决等。运用历史分析法、比较法和实证分析法。 3.基本技能:通过本课程的学习，要求学生在系统掌握国际经济法的基本知识、理论、制度的同时，学会运用这些基本理论、基本知识，分析国际贸易案例，为今后参与国际经贸法律实务，解决实际问题打下坚实基础。 （三）实施说明?? ?1.教学方法：课堂教学，采用多媒体授课，注意引导学生讨论问题、分析问题，加强与学生互动；配合课堂教学布置课外练习。设计自测题，要求每位学生在本学期以标准的论文格式练习写作一篇小论文，作为平时成绩予以考评；实践教学，在条件允许的情况下，可以组织学生外出参观，加强课外复习指导，注重对预习的要求和检查，培养学生自学习惯和自学能力。注意向学生推荐各类课外书籍。 2.?教学手段：使用CAI多媒体课件，对于教学中的难点和重点主要采用理论阐述与案例分析相结合的方法，帮助学生理解和分析债法问题。???（四）对先修课的要求???《国际经济法》课程是法学专业必修主干课，其综合性和实践性很强。学生要学好这门课程，必须具备较好的民商法、经济法方面的基础知识和基础理论。因此，《民法》、《经济法》是本课程的先导课程。 (五) 对习题课、实践环节的要求 1．习题应与教授内容配套安排，通过教材所列思考题和司法考试试题培养学生的实战能力。习题应在每一章节讲授完毕后及时安排，便于学生尽快掌握所学知识，以提高学生的综合能力。 2.根据学生接受情况给出有一定深度和难度的问题，通过学生课后搜集、阅读相关资料和文献，拓宽学生知识面，培养一定的研究能力。 3.从将要讲授的教学内容中提出思考题，这即有利于学生对新课内容的接受，亦有助于学生自学能力的培养。 (六)课程考核方式?? 1．考核方式：考试 2．考核目标：在考核学生对基本知识、基本理论和基本制度的基础上，重点考核学生的分析和解决问题能力。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括中期考试、作业、小测验、提问、出勤情况等）占30%，期末考试成绩占70%。平时成绩由任课教师视具体情况按百分制给出；平时无成绩或不及格，取消期末考试资格，总成绩直接以不及格计。 (七)参考书目 《国际经济法学》，余劲松主编 ，北京大学出版社出版，2009?? 《国际经济法学》，曹建明主编 ，中国政法大学出版社出版，2008???《国际经济法总论》，陈安主编 ，法律出版社出版，2007 二、中文摘要 《国际经济法》是为法学专业主干课，本课程在整个法学课程体系中占有重要地位，它不但在整个法学链条中具有不可或缺性特点，而且在现实生活中具有重要作用。国际经济法是调整国际经济关系的法律规范的总称，主要包括国际贸易法（其中又包括国际货物贸易法、国际服务贸易法、国际技术贸易法）、国际投资法、国际金融法、国际税法以及国际经济贸易争议的解决等几大分支。中国的国际经济法，是随着改革开放而诞生的一门学科。它随着经济全球化程度的加深而日显重要，学会运用这些基本理论、基本知识，分析国际贸易案例，为今后参与