13.3.1等腰三角形第一课时课件.pptVIP

活动（一）：动手操作 如图，把一张长方形的纸按图中虚线对折并减去阴影部分，再把它展开，得到的△ABC有什么特点？ 13.3.1等腰三角形 第一课时 八年级(上册) 初中数学 A C B A B C 两条边相等的三角形,叫做等腰三角形. 相等的两条边叫做腰, 另一条边叫做底边, 底边与腰的夹角叫做底角. 两腰所夹的角叫做顶角, 腰 腰 底边 顶角 底角 活动（二）：知识回顾 A B C D 把等腰三角形ABC折叠，找出其中重合的 线段和角，填入下表： 重合的角 重合的线段 AB=AC BD=CD AD=AD ∠B=∠C ∠ADB=∠ADC ∠BAD=∠CAD 活动（三）：细心观察 如何证明等腰三角形的两个底角相等？ A B C D 已知：△ABC中，AB=AC 求证：∠B=?C 想一想：1.如何证明两个角相等？ 议一议：2.如何构造两个全等的三 角形？（时间：3分钟） 活动（四）：大胆猜想 等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗? 性质1：等腰三角形的两个底角相等 （简写成“等边对等角”） 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作底边的中线AD，则BD=CD AB=AC ( 已知 ) BD=CD ( 已作 ) AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SSS). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 在△BAD和△CAD中 方法一：作底边上的中线 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作顶角的平分线AD，则∠1=∠2 AB=AC ( 已知 ) ∠1=∠2 ( 已作 ) AD=AD (公共边) ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法二：作顶角的平分线 在△BAD和△CAD中 1 2 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C 等腰三角形的两个底角相等。 D 证明： 作底边的高线AD，则∠BDA=∠CDA=90° AB=AC ( 已知 ) AD=AD (公共边) ∴ Rt△BAD ≌ Rt△CAD (HL). ∴ ∠ B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法三：作底边的高线 在Rt△BAD和Rt△CAD中 (等腰三角形三线合一) A B C D 性质2 等腰三角形的顶角平分线与底边上的中线，底边上的高互相重合 思考： 由△BAD ≌ △CAD，除了可以得到∠ B= ∠C之外，你还可以得到那些相等的线段和相等的角？和你的同伴交流一下，看看你有什么新的发现？ 等腰三角形是轴对称图形，其顶角的平分线（底边上的中线、底边上的高）所在的直线就是等腰三角形的对称轴。 1. 根据等腰三角形“三线合一”性质填空, 在△ABC中， AB=AC， (1) ∵AD⊥BC，∴∠_____ = ∠_____，____= ____. (2) ∵AD是中线，∴____⊥____ ，∠_____ =∠_____. (3) ∵AD是角平分线，∴____ ⊥____ ，_____ =_____. A B C D BAD CAD CAD BD CD AD BC BD BAD BC AD CD “三线合一”可以知一线得二线 帮助我们解决线段的垂直、相等 以及角的相等问题。 课 堂 小 结 2.5 等腰三角形的轴对称性 轴对称 顶角平分线或底边上的 高线或底边上的中线 等角 高线 中线 顶角平分线 三线合一 运用 运用性质求线段的长度和角的度数 运用性质进行说理