2015版《高频考点》高考历史人教版考点 考点85 新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则.docVIP

考点85 新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 教学设计 小榄中学 吴琼赳 一、课标要求： 了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 二、学情分析 本课时是让学生了解基础知识，因此，要根据学生实际讲解主要知识，化解教学难点，特别要根据小榄中学学生基础差、学习积极性不高实际，充分调动学生学习兴趣来组织教学。 三、教材分析：本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提出了和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则；并先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。 四、教学目标——周恩来 国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人,只有永恒的利益! ——英国伯默斯顿总结同时多媒体展示要点：????? 有利形势：资本主义世界体系削弱；欧亚人民民主国家的出现；亚非拉民族解放运动高涨??? 不利形势：帝国主义国家对新中国充满敌意；美国对新中国封锁、孤立、包围 特点：?社会主义和资本主义两大阵营的对立 新中国就是在这样复杂的国际环境中开展自己的外交活动。为了维护中国的主权和尊严，为了中华民族的利益，新中国制定了什么样的外交政策和外交方针？ 二、“和”的内涵 展示材料。在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”可 以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指出：中国的反动分子在外交上一贯是惧怕帝国主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？ ---------《周恩来传》 新中国与旧中国外交有何本质区别？ ——旧中国反动政府，实行屈辱外交政策。 ——新中国人民政府，实行独立自主外交政策。 总结：“和”的前提是独立自主。“和”的内涵是独立自主，和平外交。在此基础上，制定出了三大方针。 内 容 含?? 义 意?? 义 “另起炉灶” 不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系 使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。 “打扫干净屋子再请客” 清除帝国主义在华残余势力，取缔帝国主义在华特权，巩固新中国的独立和主权 为我国与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础 ? “一边倒” 坚定不移的站在社会主义阵营一边 使新中国在保障人民胜利成果、捍卫和平维护独立与主权的斗争中不致于孤立。 2、战争也是争取“和”的一种方式，如朝鲜战争。 3、和平共处五项基本原则的提出： 材料二 半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了历史的考验，得到国际社会的广泛认同，成为指导国际关系的基本原则，为维护世界的和平与稳定，促进国际关系健康发展，作出了不可磨灭的贡献。 ---唐家璇在2004年6月28日会见印度报业托拉斯记者约瑟夫时的讲话 ①内容： 互相尊重主权和领土完整（必备条件、基础、核心 ） 、互不侵犯、互不干涉内政（贯彻五项原则的保证 ） 、平等互利、（共处的条件 ）、和平共处。 （出发点和结果 ） ②提出： 1953年周恩来会见印度代表团时首次提出； 1954年在中印、中缅联合声明中再次提出； ③实践： 1954年日内瓦会议，新中国第一次以世界五大国之一的身份参加； 1955年在万隆亚非会议上，中国提出“求同存异”方针； ④特点： 包容性、开放性、创新性 ⑤意义： 标志新中国外交政策的成熟；成为我国处理国际关系的一项基本原则；国际社会认同，维护世界和平与发展，促进国际关系健康发展。 思考题： 1、新中国和孙中山临时政府成立之初，面临哪些相同的国际环境？分别执行怎样的外交政策？原因是什么？ 2、新中国外交的几个特点 九、板书设计 新中国成立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 一、“和”的背景 二、“和”的内涵----独立自主、和平外交 三、“和”的内容 1、合作--同苏联等17国建立友好关系 2、战争—朝鲜战争 3、和平---和平共处五项原则 （1）日内瓦会议 （2）万隆会议