新课程简便计算教学有效性的实践探索.docVIP

[内容摘要]：计算教学是支撑小学数学最基本的框架，而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段。《新课程标准》对简便计算的要求是“探索和理解运算律，能运用运算律进行简便运算。”简便计算教学要以现代教育思想和教学理论为指导，运用有效的教学策略将理念与简便计算教学实践结合起来，创造一个有利于学生生动活泼、主动求知的数学学习环境。教学时要关注学生已有的生活经验和知识背景，从生活情境中寻找支点，有助理解；在学生的自主探究中寻求深刻，体验数学；尊重算法多样化中寻求优化；在美丽错误中寻求突破难点的方法；从实践生活中寻求简便意识。使学生投入到丰富多采、充满活力的数学学习过程中去，使学生成为数学学习的主人，使学生能自主探索和理解运算律，能灵活运用运算律进行简便运算。让简便计算教学真正地走在“一切为了孩子的发展”的路上。让学生“爱”上简便计算。 关键词：小学数学教学；简便计算；有效； 计算教学是支撑小学数学最基本的框架，而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，它被视作对学生进行思维训练的一种重要手段。其中加法、乘法的五条运算定律不仅适用于整数的加法和乘法，也适用于有理数的加法和乘法。随着数的范围的进一步扩展，在实数甚至复数的加法和乘法中，它们仍然成立。因此，这五条运算定律在数学中具有重要的地位和作用，被誉为“数学大厦的基石”。 新课程对于