应用面积和周长知识解决实际问题Microsoft.Word.文档.docVIP

应用面积和周长的知识解决问题 教学内容：青岛版三年级数学下册教材50---51的内容。 教学目标： 1.在实际情境在，理解周长和面积的意义，进一步学会区分、比较周长和面积。 2.经历自主探索、合作交流的过程，能运用所学的周长和面积的知识解决生活中的问题。 3.在运用所学的周长和面积的知识解决生活问题的过程中体验数学与生活的联系。 4.培养总结知识、应用知识的能力。 教学重难点：学会区分、比较周长和面积，运用所学周长和面积的知识解决生活问题。 教学准备：多媒体课件 表格 教学过程： 一、情境引入，回顾再现 1.激趣导入。 同学们，有一个朋友送给老师一幅字画，老师想把它装裱在镜框里。制作这个镜框，在数学上需要求它的什么？（周长，课件相应闪现）配上的这块玻璃的大小，那么玻璃的大小在数学上指的什么？（面积，课件相应闪现）看来要解决这些生活中的问题就要用到周长和面积的知识，今天这节课我们就来应用长方形和正方形的面积和周长的知识解决问题。 板书课题：应用面积和周长的知识解决问题 2.回顾面积与周长的有关知识。 （1）投影出示思考题。 ①什么叫做周长？什么叫做面积？ ②周长和面积都有哪些计量单位？ ③周长和面积的计算方法是什么？ （2）学生独自