2.1.4细胞的分裂、生长与分化.pptVIP

细胞的分裂、生长和分化 每一个活者的细胞都能执行一定的功能，而动植物是由一个个细胞构成的，可以说构成生命活动的基本单位是 细胞学说 谁提出了以上的观点？ 细胞学说：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 细胞一般很小，只有一到几十微米 人和许多动物都来自一个细胞——受精卵，小小的受精卵是怎么长成一个完整的生物体的？ 细胞的分裂 重点字眼： 一个母细胞、两个子细胞 出现染色体、平均分配 细胞分裂最引人注目的特征： 细胞核内出现染色体，并且平均分配到两个细胞中去。 细胞分裂的结果： 1、单细胞生物：生物个体数目增加 2、多细胞生物（生物体内）细胞数目增加 Think 从一个母细胞开始，连续分裂5次，可得到多少细胞？ 细胞分裂、生长、分化的结果 分裂：使细胞数目增多 生长：使细胞体积增大 分化：使细胞种类增多 1、细胞体积的增大是什么的结果？ 生物体的长大是什么的结果？ 伤口的愈合是什么的结果？ 3、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织，这是什么的结果（ ） A、细胞分裂； B、细胞生长； C、细胞分化； D、以上都是； 9、细胞分裂过程中，最先进行的  下列哪项（ ） A、细胞核先由一个平分成两个； B、细胞质平分成两份； C、形成新的细胞壁； D、形成新的细胞膜； 4、下列叙述不属于细胞分裂意义 的是（ ） A、单细胞动植物的个体数目增加； B、多细胞动植物的体内细胞数目增加； C、产生不同形态和功能的细胞； D、能延长生物体的寿命； 5、生物体之所以能够维持旺盛的 生命力，是因为（ ） A、绝大多数细胞不断地进行分化； B、细胞分裂不断产生新细胞； C、原细胞的衰老和死亡； D、细胞能由小变大的生长； 6、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ） A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的； B、细胞分化使细胞体积变大； C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的大部分； D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化； * * LOGO 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞 德国科学家： 施莱登、施旺 施莱登 施旺 淋巴细胞攻击癌细胞 血液中的血红细胞和其他细胞 母细胞 染色体 子细胞 母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中 一 个 母 细 胞 染色体 两 个 子 细 胞 细胞分裂 动 画 1.细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态上是否一样？ 2.分裂后的细胞经过生长，其形态和结构是否一致？ 3.人体内怎么会有各种各样的细胞？ 细胞的生长： 吸收营养、合成自身物质。 分裂 分裂 分裂 分化 分化 神经细胞 3.细胞的分化： 形成具有不同形态和功能的细胞的过程。 （细胞分化后，形成组织。） 细胞分化——各种各样的细胞 细胞分裂： 一个母细胞经过一系列 的变化之后， 分裂成两个子细胞的过程。 细胞的生长： 子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。 细胞的分化： 子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞 2、一个生物体从一个_______开始，它要经历 ___________、_____________和____________ 才长成一个生物体。 受精卵 细胞分裂 细胞的生长 细胞的分化 练习 1、一粒水稻种子可以发育成一棵幼苗是由于细胞的( ) (A)分裂 (B)生长 (C)分裂和生长 (D)发育 2、在动植物细胞分裂过程中最引人注意的变化是( ) (A)形成了两个细胞 (B)染色体平均分配到两个子细胞中 (C)产生生殖细胞 (D)细胞核中出现了染色体 C D C A C B A