幼儿园学前班拼音教案.docVIP

拼音拼读游戏课 活动准备：字母卡片6个单韵母、23个声母各一张。画有两拼音节（，，）和三拼音节（，，）并附带音节的图片两组。黑板上准备一棵大树图片，树上粘贴各种各样的水果（水果背面写有音节）实物准备：苹果，书，笔。汉字卡片准备： 活动过程： ※ 点题：今天老师给大家上一节拼音拼读游戏课 一、复习所学字母。 创设情境： 小朋友们，通过前一段时间的学习，我们已经和很多拼音交上了朋友。今天拼音国王想邀请小朋友到拼音王国去玩，小朋友想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 1拼音王国到了首先单韵母让我们大声喊出它们的名字好不好？（复习单韵母。教师出示6个单韵母卡片，幼儿一起认读。） 2、许多读音非常接近的声母卫士在守门，他们分别是平舌音卫士和翘舌音卫士只要你读准了他们，我们就可以去里玩儿了！z、c、s、zh、ch、sh） 小朋友们读的真的好极了！城堡的大门终于向我们打开了，哇！快来开一开这拼音小火车吧，接下来欢迎大家的是声母宝宝，看我们的小朋友能不能把它认出来。（复习23个声母。教师按顺序出示23个声母，请幼儿按“开火车”的顺序依次认读。教师强调，平舌音（z,c,s.）和翘舌音（zh, ch,sh,）的发音区别。 二、区分音、形相似的字母。 声母妈妈遇到了难题，很多宝宝长得太像了，它们老分不清。现在我们就把它们请出来掌声欢迎！哇，它们已经换上了很漂亮的装，看我们的小朋友还能不能认出它们？b-p,d-q,m-n,f-t 。（以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母） 三、拼音拼读。 1、声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。（图卡字母拼读。画有两拼音节（，，）和三拼音节（，，）并附带音节的图片两组。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。教师示范拼读，幼儿反复练习，教师指导。再请个别幼儿上台当小老师带读。） ※※2、拼的真好。拼音国王看小朋友表现得这么好，给小朋友准备了水果。只要小朋友回答国王两个问题就可以到百果树上摘果子吃了。有没有信心？ （第一个问题：汉字卡拼读。教师出示汉字卡片，“大”、“花”、“”“火”，请。） 第二个问题：实物拼读。教师出示实物，“笔、书”，点名幼儿把实物名称拼出来。） 四、游戏—摘果子 小朋友好厉害，用自己的智慧解决了所有难题。国王欢迎小朋友去摘果子了。 游戏规则： 幼儿上台摘自己喜欢吃的果子，光摘下来还不行，必须得把果子背面的音节正确拼出来才能得到这个果子。没拼出来或拼错均不能得到。 五、总结。 今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友玩得开不开心？