苏教版诗词赏析七年级上册.docVIP

诗词赏析七年级上册： 1王湾的《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年：一句对仗工整，运用拟人的手法写了时序交替的景物，暗示时光的流逝，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，抒写了一种积极的人生态度。 2杜牧的《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔：以两个美女来象征国家命运以小见大，构思奇特；蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 3苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作积极进取精神 4《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，草色遥看近却无：用比喻的手法写出春雨的珍贵，描写早春的细雨蒙蒙，同时表现了早春的生机勃勃，草色若隐若现的特点。 5辛弃疾的《西江月》诗中，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。从视觉和听觉两方面来写景体现了作者的喜悦心情。 6《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人被分隔两地，隔河相望，难以相会的痛苦的句子是：盈盈一水间，脉脉不得语。 7李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》我寄愁心与明月，随君直到夜郎西一句：正面写诗人的愁绪，用拟人的手法将无情的月亮赋予人的感情，借以表达对友人的深切同情和怀念。 七年级下册 1白居易的《观刈麦》：表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。 最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。揭示农民变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。 2辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹 3王维的《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆：大漠无边，长天空阔，一缕孤烟直上，黄河如带，映衬西天落日残红，塞外风光雄奇壮观。对仗工整，意境开阔，气势雄浑（直表现孤烟之高，圆表现落日之低写出塞外的空旷。 4崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；日暮乡关何处是，烟波江上使人愁：寓情于景，用烟波浩淼衬托愁思抒写诗人的思乡之情 表现游子的悲苦心情。与此诗句有相同意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 八年级上册 1杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；烽火连三月，家书抵万金。运用对比的手法，表达诗人忧国思家的感情； 后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。感时花溅泪，恨别鸟惊心。以乐景写悲情，借平时能引起人们美感的事物，抒发作者有忧国思家的感情。 2杜牧的《泊秦淮》：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》：抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧国忧民意识。 3文天祥的《过零丁洋》：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍：用比喻的手法写出国家和个人的境遇；表达作者对国家命运的担忧和对个人遭遇的愤满。人生自古谁无死，留取丹心照汗青：表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节。 4龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；　落红不是无情物，化作春泥更护花：用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。 5杜甫的《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小：一句包含作者不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（含有人生哲理） 6白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄：写出钱塘湖早春妩媚动人，生机勃勃的形态。 7王安石的《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层：句中蕴含站得高，看得远的道理。此句与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 8李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 八年级下册 1《渔家傲·塞下秋来风景异》人不寐，将军白发征夫泪：抒发边关将士壮志难酬忧国思的情怀。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计：写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，又蕴含着希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志。（矛盾心理） 2马致远的《天净沙·秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯：表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲） 3刘