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20 10年 2 月 语言文字应用 Feb. , 20 10 第 1期 App lied L ingu istic s No. 1 分析字词关系 　改进字词教学 周 　健 (暨南大学华文学院　广东 　广州 　5106 10) 　　[摘要 ]本文梳理了汉语中字和词的关系 ,指出字和词都是汉语结构的基本单 位 。认为只有从汉语的特点出发来设计教学方法才有可能提高汉语教学的效率 ,并 提出了改进字词教学的新思路 :在字与词的结构和语义系统网络中开展教学 ,联通字 词 ,把汉字教学 、词汇教学和语言教学结合起来 。 [关键词 ]字词关系 ;教学思路 ;系统关联 [中图分类号 ]H 195 [文献标识码 ]A [文章编号 ](20 10) 0 1009709 Ana lyz ing the Rela tion sh ip Between Z i and C i and Im prov ing the Teach ing of Z i and C i ZHOU J ian A b stract: Th is p ap er clarifie s the relation sh ip between z i and ci in Ch ine se and po in ts ou t that they are both ba sic un its of Ch ine se language. It m ain tain s that the teach ing efficiency can on ly be imp roved by de sign ing the teach ing m ethod s from the characteristic s of Ch ine se language. It also pu ts forward som e new idea s for teach ing z i and ci: carrying ou t teach ing w ith sp ecial reference to the structu re and sem an tic network of z i and ci, connecting z i and ci, and in tegrating the teach ing of z i, ci and the Ch ine se language. Keywords: relation sh ip between z i and ci; rationale s of teach ing; system atic connection s 一 　引　言 从上个世纪 50年代 《汉语教科书 》问世开始 ,对外汉语教学就确立了以语法教学为中心 的教学模式 ,延续至今 。但全球汉语学习者普遍认为我们的教学效率不高 ,汉语难学成了定 [收稿 日期 ] 2008 - 05 - 05 [作者简介 ] 周健 ,暨南大学华文学院教授 ,主要研究对外汉语教学与华文教育 。 　 ·　　　98 · 语言文字应用 20 10年第 1期 论 。我们认为 ,突出语法教学造成了教师在课堂上讲解过多过细 ,也导致了学习者过多关注语 言形式分析和对语言结构理据的探究 ,是教学效率不高的主要原因。 所谓汉语难学 ,主要难在字词 ,但学好汉语的关键也在掌握字词 。近年来 ,学界关于 “字 本位 ”和 “词本位 ”的争论 ,虽各执一词 ,但都言之成