双语课程建设管理办法.pdfVIP

编号：IVT­WIJX­56  质量体系作业办法 版本：B0  苏州工业园区职业技术学院 页次：第 1 页 共 7 页 双语课程建设管理办法 为鼓励我院教师积极开展双语教学，扩大我院开展双语教学的课程比例，并不断 提高教学质量和办学水平，特制定本管理办法。 双语课程是指在教学过程中，外语和汉语并用，但以外语为主要教学语言进行课 堂教学的课程, 其目标是旨在通过课程的学习确保学生在具备专业知识和能力的同 时，培养学生的外语应用能力和用外语进行思维的能力。 一、 双语课程建设的目标和任务 1.学院高度重视双语教学工作，把推进双语教学工作作为教学改革的重要工作之 一，鼓励有条件的专业（非外语）开设双语课程。 2．各系部在课程建设全面规划的基础上，根据学院定位与特色合理规划双语课 程建设工作，要根据课程、师资、教材等具体情况，拟定本系双语课程建设规划，以 推动学院的教学改革。 3．学院和各系（部）应注重双语教师的培养，切实加强教师队伍建设。在安排 教师国内外进修时向计划内的双语课程教师倾斜。鼓励学院或上级教育主管部门选派 的公派出国人员，在出国期间进修一门适宜为高职学生开设的双语课程，回国后承担 该门课程的双语教学工作。同时鼓励英语教师通过进修获得另一专业的学历或学位， 为学校其它系开设双语课程。各系应注意双语教学教师梯队的建设，建立结构合理、 人员稳定、英语教学水平高、教学效果好的教师梯队。 4．重视更新课程教学内容，积极进行课程体系改革，及时反映本专业领域的最 新科技成果，使学生的专业能力和外语水平不断提高。 5．改进教学方法和考试方式，加强题库建设，合理利用现代化教学手段，改革 传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理，使用网络进行教学与管理， 相关的课程标准、教案、习题、实训指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励 将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，逐步建设成为水平较高 的网络课程，并带动其它课程的建设。 6．重视教材建设，根据需要选用或编写高水平优秀教材和原版教材。 修订前版本号 编 辑 校 对 审 核 批 准 朱金凤 翁幼珍 翁幼珍 徐兵 编号：IVT­WIJX­56  质量体系作业办法 版本：B0  苏州工业园区职业技术学院 页次：第 2 页 共 7 页 双语课程建设管理办法 7．双语课程建设验收合格后，应达到“一名好教师，一本好教材，一套好标准， 一套好题库，一个好梯队”的标准，使部分双语课程成为学校的“精品课程”，为创 建省级、国家级精品课程，建立校、省、国家三级精品课程体系打下坚实的基础。 二、 双语课程立项 （一）双语课程申报条件 1．开设时间：双语课程原则上应是各专业教学计划中的非语言类的专业必修课， 基础相对较好，且连续开设 3 年以上 （含3 年）。该课程应以传授专业知识与技能为 核心目的，而不是专业英语课或英汉翻译课。 2.教师队伍：课程负责人 （主讲教师）为学院专职教师，一般应具有讲师及以上 职称，具有扎实的专业知识，具有丰富的教学或企业工作经验，能胜任拟开课程的教 学工作，系统讲授过开设课程，教学效果良好，有较强的外语应用能力，能够较流畅 地运用外语进行授课及交流；主讲教师队伍结构合理，整体素质较高，有一定的课程 改革及教学研究成果； 3．教学内容与教学条件：课程教学内容能够反映社会或行业发展方向，反映最 新的科技成果，充分体现我院的办学定位和办学特色，使学生的综合职业能力和外语