正常人和盲人触棒迷宫学习对比实验研究.pdfVIP

( ) ( ) 《中国特殊教育》1998 年第 4 期 总第 20 期 Chinese Journal of Sp ecial Education Quarterly 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　NO . 4 ,1998 ( Serial No . 20) 正常人和盲人触棒迷宫学习 对比实验研究 孟 　旭 ( 山西大学师范学院教育系 ,太原 ,0300 12) 摘要 　　本研究通过对正常人和盲人触棒迷宫学习的对比实验研究 ,对盲人学 习成绩优于正常人的心理原因 ,从认知 、记忆 、表象、注意诸方面进行了初步的 探讨分析 ,进一步论证了盲人心理的巨大补偿作用和学习潜能 ,为盲人教育提 供了参考依据 。 关键词 　　正常人和盲人 　触棒迷宫 　学习对比 Comparative Study on the Touching - stick Maze Perf ormance of Normal People and the Blind Meng X u (Normal College of Shanxi University ,0300 12) Abstract 　　The article analyses the p sychological reasons why in touching - stick maze the blind are sup erior to the normal p eople from cognition ,memory ,image , attention and other asp ect s . The study suggest s that the blind has a great deal of comp ensation functions ,and it provides a reference for the blind education . Key words 　　the normal p eople and the blind ,touching - stick maze ,comp arative study 　　 津用于研究人类学习。近年来 ,我国心理学研 一 、问题的提出 究和教学上使用的触棒迷宫 ,是在剥夺被试视 觉的情况下让被试用小棒进行学习的 ,但对于 ( ) 迷宫 也称迷津 ,最早是用于研究动物学 丧失视觉的盲人却从未做过 。本报告的目的 , ( ) 习的。1899 年 ,斯莫尔 W . S. Small 让 白鼠学 是通过一组常人被试和一组盲人被试触棒迷宫 习一条相当复杂的迷津通路 。通过研究他认 为 , 白鼠迷宫学习所依靠的主要是触觉和动觉 学习情况的对比, 了解