小学语文 三年级 上册 3课 爬天都峰.docVIP

3、《爬天都峰》 一、目标分解依据 细化的具体过程如下： 第一步：解析内容标准，确定关键词，寻找课标与本节教学的相关要求 课标对识字和写字的要求： 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。?4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。? 关键词：认识、会写 （二）阅读?1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。?3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。?5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。?关键词：朗读、体会、感受 第二步：扩展或剖析核心概念（梳理教材知识体系、知识点） 概念体系 知识地位 基本内容 6个生字 一般 11个生字 重点，一般 词句内涵 重点 课文内容 一般 情感延伸 重点，难点 第三步：扩展或剖析行为动词 概念体系 行为动词 学生经验 基本 内容 6个生字 认读 有一定前备经验 11个生字 会写 有一定前备经验 词句内涵 感受 有一定前备经验 课文内容 朗读 无前备经验 情感延伸 体会 无