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2009高三经济常识复习总结 第一课 第一节 商 品 考点扫描： 1、商品（含义、判断条件、） 2、商品经济 产生的根本原因---社会生产力的发展； 含义 ：商品生产的含义、商品生产与商品交换哪个在前？ ▲3、商品的基本属性： ①使用价值 a含义： b性质： 反映人与自然关系，是自然属性、共有属性 c作用： 使用价值是商品需要交换的原因；使用价值不能决定商品价值的大小，但能影响商品价值的实现 d表现形式：有用性、质量、新颖性、功能等 注意：并非商品才有使用价值 ②价值 a含义： b性质： 反映人与人的关系，是商品的社会属性、特有属性、本质属性 c作用： 价值是商品能够交换的原因 d表现形式：交换价值（货币产生前用等价物或者一般等价物表示；货币产生后用价格表示） 注意：只有商品才讲价值；不是任何劳动的凝结都形成价值，只有凝结在商品中才形成价值 ③使用价值与价值的关系 对立性：两者不可以同时兼得 统一性：两者相互影响（但不是相互决定关系） ▲3、商品的价值量： ①含义、②决定因素（社会必要劳动时间决定价值量）；③社会必要劳动时间含义（理解）；④劳动生产率（社会劳动生产率和个别劳动生产率） 注意：如出现某生产者、某企业、某厂家时是指个别时间、个别生产率，与单位商品价值量无关；出现整个部门、整个行业是是指社会生产率、社会必要时间，这会决定单位商品价值量 注意几对关系：商品价值量与劳动生产率、商品价值量与劳动时间、价值总量与劳动生产率、劳动生产率与使用价值总量 易错易混知识点（参考《5+3》） 区分物品、劳动产品与商品（学会判断商品） 2、区别个别劳动时间和社会必要劳动时间。区别价值量与价值总量、使用价值总量 3、关于价值和使用价值 ①商品的价值和使用价值是不可分割的，有价值东西一定有使用价值，有使用价值却不一定有价值。 ②使用价值是商品能够、需要交换的基础，价值是商品能够交换的原因 ③使用价值与价值量不是相互决定的关系 ④商品的价值决定价格，但是商品价值变化，价格也不一定变化，价格还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素影响； ⑤买者、卖者不能同时拥有价值与使用价值，但都要考虑两因素。 4、注意商品价值量与劳动生产率的正反比关系 知识联系 1、一般研究商品都要从考虑两个基本属性、商品价值量与劳动生产率入手，与之有密切关系的知识点是：价值规律----企业提高经济效益----企业的形象与信誉---品牌意识---发展农业的要求---劳动者提高劳动技能的义---市场交易原则---消费者的权益等 2、热点链接 一般用在国家、企业打击假冒伪劣、维护消费者的权利、重视产品质量问题时；企业重视信誉、创品牌、自主创新、提高效益时 第二节 货 币 考点扫描 货币的产生和本质： 产生：偶然的物物交换---扩大的物物交换---以一般等价物为媒介的交换----以货币为媒介的交换 ▲含义与本质： 注意：理解货币与金银的关系 （金银天然不是货币，但货币天然石金银） 区别货币与其他一般等价物的区别（参看“知识误区”） ▲2、货币的职能 ：①五个职能：价值尺度（含义、原因、商品价值的表现形式、价值与价格关系、要求） 流通手段（含义、物物交换与商品流通的不同-----买卖时空是否一致、要求） 贮藏手段（含义、要求）、支付手段（含义）、世界货币（含义、作用、要求） ②两个基本职能（原因） 3、纸币的产生和发展 ①纸币含义、本质（注意区别纸币与货币的不同（参考知识误区）； ②对人民币的认识 货币流通规律与纸币流通规律 货币流通规律：流通中的货币量同商品的价格总额成正比，通过货币流通速度成反比（公式，学会计算） 纸币流通规律：纸币的发行量以流通中所需的货币量为限度 ▲4、通货膨胀和通货紧缩（区别《5+3》） 5、正确对待货币 易错易混知识点(参看《5+3》) 1、区别货币与其他一般等价物的区别： 产生时间不同、特征不同、货币固定充当一般等价物，但其他一般等价物不固定 区别判断货币的五种职能 3、纸币与货币的区别 ①含义不同、 ②是否商品不同（货币特指金银，本身是商品；纸币是符号，不是商品）、 ③是否有价值不同（货币本身有价值；纸币本身没有价值）、 ④职能不同（货币具有五种职能；纸币只是代替金属货币执行流通手段、支付手段职能、部分纸币具有世界货币职能） ⑤本质不同(货币的本质是一般等价物；纸币的本质是货币符号) 4、国家有权发行纸币，有权决定纸币发行的数量、面值、但无权决定纸币的购买力 知识联系 1、货币的理解与正确的金钱观 2、通货膨胀、通货紧缩----国家宏观调控---财政政策、税收---银行货币政策、公民储蓄—消费与生产---出口 第三节 价值规律 考点扫描 ▲价值规律的内容和表现形式：①