烟台大学院系教学工作评价方案.docVIP

烟台大学院系教学工作评价方案 一级 指标 二级指标 观测点 参考 权重 A级标准 C级标准 1.教学工作思路1.1教学工作思路 0.4 有切实可行的学年教学工作计划（包括专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学改革等方面）；有客观、全面的学年教学工作总结 有学年教学工作计划；有学年教学工作总结 1.2教学中心地位 0.3 经常研究教学工作，及时解决教学工作中出现的问题，有记录 能够解决教学工作中出现的问题，有研究教学工作的记录 党政干部听课情况 0.3 党政干部听课完成学校要求的100%，听课记录80%，有听课记录 2.师资队伍 10分) 2.1师资队伍数量与结构 0.15 ≥60% 30%～45% 0.1 ≥95% 85%～90% 0.1 兼职教师均签有聘任协议 85%～90%的兼职教师签有聘任协议 2.2教学情况 0.2 在岗的教授、副教授均为本、专科生上课 在岗的教授、副教授为本、专科生上课的比例达90%～95% 0.1 兼职教师100%安排教学工作 85%～90%安排教学工作 2.3敬业精神 0.2 全学年无教学事故发生 全学年无严重教学事故发生 学生评价 0.15 教学水平与敬业精神评价得分均居全校前30% 教学水平与敬业精神评价合格 3. 专业建设及教学改革 20分) 3.1专业 0.2 教学计划、教学大纲、课程简介、教学日历齐全、规范；课程结构优化，符合培养目标要求 教学计划、教学大纲、课程简介、教学日历基本齐全；课程结构优化，基本符合培养目标要求 执行情况 0.2 教学计划执行严格，课程变动不超过应开课程门次的5% 教学计划执行较严格，课程变动不超过应开课程门次的8%～10%；无随意变动情况  一级 指标 二级指标 观测点 参考 权重 A级标准 C级标准 3.专业建设及教学改革 20分) （续） 3.2课程 0.2 教师教学研究论文及教学立项人均达0.5篇(项)，或有省级以上教学成果；积极开展教学内容与课程体系改革研究活动，有记录 0.3～0.4，或有校级以上教学成果；开展教学内容与课程体系改革研究活动，有记录 教材建设与选用 0.1 教材建设有规划，有措施；主干课程使用同行公认高水平教材；积极选用近三年出版的新教材；选用教材评价优 教材建设有规划；主干课程使用同行公认高水平教材；注意选用近三年出版的新教材；选用教材评价合格 教学方法与手段改革 0.15 积极改革教学方法与手段，成效显著；必修课用多媒体授课的门数比例≥15%，教学效果好 5%～10%，教学效果好 0.05 重视并积极实施双语教学；信息技术类、法学、国际贸易、生物科学等专业双语课程达到所开课程的10％，其他专业有双语教学课程 4. 实践教学 10分) 4.1实验 0.1 实验大纲、指导书规范、完整，符合培养方案的要求 有实验大纲、指导书，基本符合培养方案的要求 实验课开出情况 0.1 实验开出率100% 实验开出率90%～95% 0.1 有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例≥80％ 50%～60%，效果较好 0.05 学生评价优秀 学生评价合格 4.2实习（实训） 0.1 有长期稳定的校内外实习基地，在基地实习的学生占应实习人数的80% 在基地实习的学生占应实习人数的60%～0% 教学文件 0.1 实习计划、实习大纲齐全 实习计划、实习大纲基本齐全 开出情况 0.1 全部按计划开出；总结客观全面 开出率≥85%；有总结 0.05 学生评价优秀 学生评价合格 4.3毕业论文（设计） 0.1 管理水平评价优秀 管理水平评价合格 选题 0.1 80%以上的题目来自生产、科研、社会一线全面反映培养目标要求 60%～70%的题目来自生产、科研、社会一线 4.4课程设计学年论文 0.05 全部开出 开出85%～90% 0.05 学生评价优秀 学生评价合格  一级 指标 二级指标 观测点 参考 权重 A级标准 C级标准 5.教学管理 5.1管理队伍 0.1 人员配备合理，队伍稳定；发表教学管理研究论文人均≥0.3；管理人员素质高，服务意识强全学年无事故 5.2管理制度 0.1 教学管理制度完善 教学管理制度基本完善 执行情况 0.1 执行严格；任课教师变动人次占开课门次的比例≤3%，且调、停课教师占开课教师人数的比例≤10% 执行较严格；任课教师变动人次占开课门次的比例6%～9%，且调、停课教师占开课教师人数的比例20%～30%，无随意调停课 5.3档案管理 0.15 教学档案齐全，保存完整、规范 教学档案齐全，保存完整