氧气实验室制法 导学案.docVIP

氧气实验室制法 导学案 陈建来 学习目标： 1.掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2. 理解分解反应，区别化合反应和分解反应。 3. 知道催化剂和催化作用。 学习重点： 实验室制取氧气的方法；用实验推得催化剂能改变化学反应速率。 学习难点： 催化剂、催化作用概念的建立。 教学过程 1、谜语 无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。谜底 2、氧气的用途有哪些呢？ 3、你能说出有几种方法或是措施制取氧气吗？ 师生讨论 课本P87 活动天地4-3 实验室制取气体物质的思路分析 备注：药品的选择原则：必须含有相关成分、无毒无害没有污染、节约能源价格便宜、装置简便易于操作、易于反应常温更好等。 请大家讨论下列实验室制取氧气方法优缺点： 确定实验室制取氧气方法 优点 一、氧气的实验室制法 【活动天地4-4】 实验编号 现象 原因 （1） 常温过氧化氢分解放出的氧气很少 （2） 1、催化剂、催化作用 1）、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。 （2）、催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用 ①、催化剂改变化学反应速率，包括加速和减慢反应速率，但不会增加生成物的产量。 ②、MnO2不是任何反应的催化剂，只能催化某些特定的化学反应。 ③、过氧化氢分解的催化剂不只MnO2一种，还有如硫酸铜溶液等。 2、过氧化氢分解法制氧气 （1）药品：过氧化氢溶液、二氧化锰 （2）反应原理： （3）、实验装置 发生装置由反应物的状态和反应条件决定（是否需要加热） 收集装置由气体的性质决定 备注小知识：收集气体的原则 根据气体的溶解性和密度来收集 ①、难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可以用排水法来收集 ②、密度比空气大的气体可以用向上排空气法来收集 ③、密度比空气小的气体可以用向下排空气法来收集 总结：实验室制取氧气装置 （4）、氧气检验： （5）、氧气验满： （6）、实验步骤：①连接装置，检查装置气密性。②向锥形瓶中加入二氧化锰。 ③塞好带有分液漏斗和导管的双孔塞。④通过分液漏斗加入过氧化氢溶液。 ⑤收集气体 我反思，我提高： 1、就今天所做的实验，根据自己的实践体会，写出操作时应注意的事项或提出改进的建议。 2、通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些疑问？将它们整理后写在作业本上。 我能、我行、我成功 1、安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（ ） A 氯酸钾受热分解 B过氧化氢溶液分解 C分离液态空气法 D高锰酸钾受热分解 2、催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） A.加快化学反应速率 B.使生成物质量增加 C.改变化学反应速率 D.减慢化学反应速率 3、某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（ ）。 A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．既可用排水法又可用向下排空气法 4、根据下列图示装置回答问题： （1）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用 装置 和装置 或装置 （填编号）连接。 （2）如果选用的收集装置C需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在 。 课后请大家利用下面仪器优化实验