培育积极心理资本促进大学生成才.pdfVIP

湖北函授大学学报（２０１５）第２８卷第９期　总第１５１ 期 培育积极心理资本促进大学生成才 申权威 （郑州大学教育系，河南郑州　４５０００１） 　　［摘　要］目的：阐述心理资本的内涵和维度，探讨其与大学生成才的关系，并根据积极心理资本理论给出促进大 学生成才的建议。方法：通过对近１０年相关论文和著作的研读整理，对心理资本这一新兴的研究领域，从其发展历程、 相关概念、中西方维度的差异三个方面加以论述，并最终得出促进大学生成才的有效措施。结论：积极心理资本的培育 有利于大学生成才，高校应给予足够重视。 ［关键词］心理资本；大学生；成才 ［中图分类号］Ｇ６４０ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１６７１－５９１８（２０１５）０９－００３０－０２ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１－５９１８．２０１５．０９－０１４ ［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ 　　一、引言 表１：竞争优势资本的扩展进程（宏观） 心理资本（ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌ ｃａｐｉｔａｌ）理论以积极心理学、积极 传统经济资本 人力资本 社会资本 心理资本 组织行为学和人力资本理论为基础，最早出现在 Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈ，Ａ． 你有什么 你知道什么 你认识谁 你是谁 Ｈ．，Ｖｅｕｍ，Ｊ．Ｒ．，Ｄａｒｉｔｙ等经济学家的文献中。进入２１ 世纪， 财产、有形资产 经验、教育、 自信 （自我效能 关系、工作 随着企业间竞争的日益加剧和全球化浪潮的到来，企业管理者 （产房、设备、专 技能、学识、 感）、希望、乐观、 网络、朋友 逐渐认识到以往所凭借的技术、数据、专利、物理资产、管理制 利、数据） 思想 坚韧 度、有形资产等优势已遇到瓶颈。有远见的管理者开始把目光 投向员工的心理品质、处理任务的能力、人际关系、精神状态等 表２：个人资本的分布（微观） 个人心理素质，这就是有待深入挖掘的心理资本。 生理资本 社会资本 人力资本 心理资本 二、心理资本理论 你长得怎么样 你认识谁 你能提供什么 你是谁 （一）心理资本的发展历程（纵向比较） 你所拥有的关 做事：自信（自我 环境和基因 通过教育、 这一名词最早出现在经济学、社会学、投资学中，指个体对 系网、影响力， 效能感）、希望、乐 共同塑造， 培训投资而 自我知觉、工作态度、伦理取向及人生信念、价值和认知的综 求偶、工作 占有或者可调 形成的劳动 观、坚韧。做人： 合。Ｇｏｌｄｓｍｉｔｈ １９８８把心理资本描述为影响生产力的人格特 时 价 值 动的资源，一般 力、知识、技 热情、谦虚、感恩、 通过关系投资 奉献、包容、诚信、 征，如生活态度、工作态度、伦理取向、自尊等。 明显。 术、经验等。