城市高年级小学生亲子沟通状况调查.pdfVIP

垫!!竺苎!塑 出壅垡旦撞堂担 竺：!!竺!! (总第96期) 青少年研究 General。No．96 城市高年级小学生亲子沟通状况调查木 张干群 [摘要]亲子沟通在青少年成长过程中有着极其重要的作用，通过自编家长版 和学生版亲子沟通问卷，对某省会城市小学四、五、六年级的学生及其家长进行了 调查，在对家长的调查中发现，城市高年级小学生在沟通动力、沟通能力和沟通评 价三个维度上整体状况良好，年级、父母受教育程度对亲子沟通有影响，在对小学 生的调查中主要发现了沟通存在的具体问题。 [关键词]高年级小学生；亲子沟通；沟通动力；沟通评价 [作者简介】张干群，山东建筑大学法政学院讲师，研究方向：青少年发展，社 会工作(山东济南250101) 该问卷经开放式调查、试测等程序，最后保留 一、引言 14个项目，包括沟通动力、沟通能力、沟通评价三 个维度。其中沟通动力指沟通过程中家长对亲子 亲子沟通是以家庭为单位的家长与孩子之间 沟通的认识、态度和动机，该维度包含5个项目。 进行信息交流的过程。良好的亲子沟通可以促进 沟通能力主要指亲子沟通中家长对孩子情绪察觉 孩子社会适应和身心发展，形成孩子对父母的信 和使用沟通策略的能力，该维度包含6个项目。沟 任。不良的沟通则会引发亲子沟通障碍和冲突，甚 通评价是指沟通的轻松感和满意度，该维度包含3 至会使孩子形成不良的行为习惯和反社会行 个项目。每个项目的回答从非常符合到非常不符 为…。 合，采用五点计分。用SPSSl8．0对数据进行统计 小学高年级学生处于自我意识发展的关键时 分析。 期心J，研究高年级小学生的亲子沟通状况，可以了 2．自编学生版亲子沟通问卷 解这个时期亲子沟通的特点，发现亲子沟通中存在 该问卷由一系列描述性的题目和开放式的题 的问题，促进良好亲子关系的建立，让小学生顺利 目组成，旨在了解孩子在亲子沟通中的困惑与问 度过成长关键期。 题。 (二)被试与施测 二、研究方法 本次调查选取了某省会城市的一所学校，本研 究以小学部的四五六年级的家长为调查对象，随机 本调查采用问卷法、访谈法从家长和学生两个 发放问卷200份，回收问卷188份，经筛查，去除 层面来了解当前城市四、五、六年级小学生亲子沟 26份无效问卷，本次调查共有162份有效问卷。 通的状况。 其中，四年级家长问卷53份(30．2％)，五年级家 (一)研究工具 1．‘自编家长版亲子沟通问卷 (29．6％)，该样本组成与该校四、五、六年级学生整 }本文得到山东省高等学校教学改革项目“双轮驱动、三元助力：本土化社会工作专业实践教学改革创新研究”(2012302)的资助。 —．40—- · 万方数据 体分布情况接近。 方面得分高(得分超出了中位数)的家庭分别为 、