多媒体让古诗教学焕发光彩.pdfVIP

l语文教育I．_关【 注】 多媒体让古诗教学焕发光彩 ●晋隆梅 在语文教学中，尤其是在古诗教学中， 隆的水声震撼着每个学生的心灵 ，刺激着他 生带着问题．通过电脑荧屏上画面的展现 利用多媒体技术可以增强教学的直观性、形 们的视 、听觉。这样 。诗中的情景展现在学生 和变换，使他们的感知处在兴奋状态，激 象性、生动性，较完美地展示古诗的艺术魅 面前，让他们从整体上初步体会图中所描绘 发了深入思考的积极性，拓宽了思维的闸 力。在学习内容和方式上，在学习时间和空 的景色和诗句的联系，激起对学习古诗的兴 门，既抓住了线索，又欣赏了画面。也充分 间上，发挥学生的自主能动性。激发学生的 趣。这种教学效果是一般插图绝不能达到的。 感知了诗所描绘的情景。进而上升到理性 学习兴趣。促进学生深刻地领悟古诗的意 学生可在这些声像的感染下 ，朗读诗文．逐句 认识。 境，从而提高了学生自能学习的能力。 体味 ，感受诗 中美的景色 ，美的语言。从而 引 三、充实信息 ．自主求知 一 、 拓宽意境。激趣 弓I情 发情感的共鸣。 电脑网络一个很大的优点是容量大． 古诗很讲究意境及其韵味。因此，我把 二、提供感知．启迪思路