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浅谈高职应用韩语专业教育教学改革 张 玉 (无锡商业职业技术学院 江苏 ·无锡 214153) 中图分类号：H55—4 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2012)34—0134—02 摘 要 文章从专业设置的改革、人才培养 目标定位与毕 等职业教育以市场为导向，要想培养出 “下得去、留得住 、用 业生培养规格的改革、教学内容方法和手段的改革、考试 内 得上 、干得好”的合格应用型人才，就必须依照国家职业分 容和形式的改革、双师型改革等几个方面对高职应用韩语 类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求 ， 专业教育教学改革提 出几点建议 ．希望能对高职应用韩语 调整教学内容和课程体系，把职业资格证书课程纳入教学 专业建设有所帮助 计划之中，将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接，强 关键词 专业设置 人才培养 目标 教学内容和方法 考 化学生技能训练 ，使学生在获得学历证书的同时，顺利获得 试 内容和形式 双师型 相应的职业资格证书，增强就业竞争力。 A BriefDiscussionontheEducationandTeachingReform 围绕职业技能进行人才培养，也是由韩语专业的培养 ofAppliedKoreanMajorinHigherVocationalCollege／／ 目标决定的。在人才培养中必须将所学的专业理论知识 ，通 ZhangYu 过实践教学才能转化为具体的职业技能，才能得以较为熟 AbstractFrom thereform ofprofessionalsetting，theorientation 练地掌握和运用。针对这种情况 ，要从应用韩语专业的特点 oftalenttrainingobjectivesandspecifications，therefomr of 出发，以加强课程建设，强化技能训练为中心，不断强化与 teachingmethods，contentsandfomr sofexamanddouble—quali— 职业技能考证相关的实践性教学环节。通过实现双证融通， tytypeteachingstaffrefomr ，thispapermakesafew suggestions 实现培养复合型高技能人才的目标。 totheteachingrefomr ofappliedKoreanmajorinhighervoea- 2人才培养目标定位与毕业生培养规格 tionalcollege，hopingtohelphteconstructionofhighervocational 2。1培养 目标 appliedKoreanmajor． 应用韩语专业培养德、智 、体全面发展 ，适应现代经济、 Keywordsprofessionalsetting；orientationof talentstrainingob- 文化和社会发展需要的具有扎实的韩语语言基础和较强的 jectives；teachingcontentsandmethods；c0ntentsandfomrsofex- 韩语语言应用能力 、熟悉国际商务业务与合作的应用型高 am；double-qualityteachertype 等职业技术人才。 Author’SaddressWuxiInstituteofCommerce，214153，Wuxi， 2．2人才培养规格 Jiangsu，China 素质要求：敬业爱岗，具备 良好的职业道德和诚信意 识 ；遵纪守法，具有较高的政治素质；具有较好的身体素质 应用韩语专业是伴随着我国新经济时代的到来和经济 和健康的心理素质；具有较强的思维能力；具有较强的人际 体制改革的深化而设置的，是以培养德 、智、体全面发展，适 沟通与交往能力；具有较强的计算机操作能力 ；有良好的