研究生学习型党组织建设的发展思路与机制初探——基于党建科学化的视角.pdfVIP

2012年第6期 黑龙江教育(高教研究与评估) No．6，2012 (总第 1008期) HEILONGJIANGEDUCATION(HigherEducationKese~chApprfisf1) SerialNO．1008 ■教育组织与管理 研究生学习型党组织建设的 发展思路与机制初探 — — 基于党建科学化的视角 余富团，黄 燕 (华东师范大学，上海200241) 摘 要：本文基于党建科学化的视角，分析研究生学习型党组织的内涵，阐述建设研究生学习型党组织的必要 性。在此基础上，提 出建设研究生学习型党组织的策略和方法。 关键词：研究生；学习型党组织；发展思路 ；机制 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：10(】2—4107(2012)06—0067—02 中国共产党十七届四中全会提出 “把建设马克思主 全局性、稳定性、长期性口l。强调党的建设和发展应该更 义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”， 加注重制度建设，这是 “七一”讲话在阐述 “党的建设科 胡锦涛总书记在 “七一”讲话中，从党的思想、组织、作 学化”部分传递出的重要讯息。党的制度建设是党的建 风、反腐倡廉和制度建设的角度，强调 “五个必须”以提 设的根本，历史和实践都证明，什么时候重视制度建设， 高党的建设的科学化水平，这是对马克思主义学习型政 党的建设就会顺利推进；什么时候忽视制度建设，党的 党建设的最新认识。在当前正在开展的学习型党组织建 建设就会受到影响甚至遭受挫折。推进研究生学习型党 设中，我们应该基于党建科学化的视角，继续深入推进 组织建设，必须要有科学的制度保障，方能形成长效机 研究生学习型党组织建设。 制。 一 、 研究生学习型党组织的基本内涵与特征 (三)科学方法推进 学习型党组织建设，是现代管理理论在党建工作中 学习型党组织建设韵核心在于组织学习。在这个组 的运用，即党建科学化的行为。科学化，简而言之，就是 织内，学习不是简单的相加，而是在超越 自我的共同愿 要按照规律办事。党建科学化就是按照党的建设的规律 景的引领下，组织系统的整体学习，组织成员互相协作、 办事。因此，以科学理论指导，以科学制度保障，以科学 互相促进，达到一种和谐的状态，实现 “l2”。它有两 方法推进 ，是基于党建科学化视角审视研究生学习型党 个前提：第一，共同愿景的引领。这个共同愿景是 目标， 组织的应有之义。 它是超越 自我的对个体主动性、创造性的张扬、发挥，又 (一)科学理论指导 与团队的目标结合起来。远大理想就是共产主义，近期 十七届四中全会在总结执政党建设经验时指出，要 理想是中国特色社会主义事业的实现。第二二，组织系统 “坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马克思主义 的整体学习。事实上，学习即是管理，管理是组织学习的 水平”。马克思主义是人类迄今为止最先进的思想理论 关键。没有组织管理就会成为一盘散沙，成员不互相合 体系。90年来，我们党之所以始终具有旺盛的生命力， 作就无法创新，学习的效果也会大打折扣。 党领导的事业之所以能够不断取得新成就，从根本上说 二、研究生学习型党组织建设的必要性 就是因为有马克思主义先进理论的指导。今天，世情 、国 (一)研究生学习型党组织建设是高校党建工作科 情 、党情的深刻变化对党的建设提出了新的要求。我们 学化的重要组成部分 党在发展马克思主义的过程中，形成了中国特色社会主 2010年 2月，中共中央办公厅发出通知 推《进学习 义理论体系。因此 ，建设研究生学习型党组织 ，在指导思 型党组织建设》。 通《知》要求建设学习型党组织要在推 想上，首先应该坚持马克思主义和中国特色社会主义的 动本地区、本部门、本单位党的建设上下工夫。高校党建 科学理论指导。