2012初中评估方案.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 3、论文：在各级教育行政部门组织的论文评比中获奖的论文，获奖证书原件给予学校奖励：国家级3分／篇，省级2分／篇，石市级1分／篇，辛集级0.5分／篇。该项目最高分不超过10分 1、教职工违法违纪受行政处分，有记大过、党内严重警告以上处分和刑事处罚的。（5分） 2、学校无校务公开栏，有“三乱”现象，经查属实的。（5分） 3、教师队伍不稳定，且群体访越级访的。（5分）（以上三项由监察室负责考核） 4、存在违反义务教育法及有关教育法律法规行为，被新闻媒体及网络曝光，造成社会恶劣影响的。（5分） 5、违反初中招生政策乱发广告、派人四处乱招的。（5分）（以上两项由督导室负责考核） 6、中考出现较大工作失误，存在师生违规作弊等问题的。（5分）（此项由招办负责考核） 三、一票否决：学校发生重大责任事故，经上级教育行政机关、司法、纪检监察等部门确认学校负有责任的。 四、加分、减分、一票否决均以本学年时间内发生的为准。加分项目各种证件、奖杯等请提前收集整理，并用A4纸将加分项目分类分级打印，待评估时认定。 二、减分项目（从总得分中减，最高不超30分） 一、加分项目（加入总得分，最高不超30分） 校园 管理 25分 体育 卫生 管理 30分 装备 管理 20分 安全 管理 50分 调控 内容 辛集市初中管理水平评估标准（300分） 2012年2月 有明确的办学思路，结合自身实际积极开展特色化办学，特色突出，成效显著。 评估指标 序号 得分 1、学校受到各级教育行政部门或政府其他部门通报表彰或者在某一领域工作突出，被命名为先进学校的，按表彰单位级别分别加分：国家级4分，省级3分，石家庄市级2分，县级1分。该项最高分不超过10分。 2、评优课：教师在各级教育行政部门组织的评优课获奖的分别给予加分奖励：国家级4分／人次；省级3分／人次，石家庄市级2分／人次，县级1分／人次。该项最高分不超过10分。 教育 教学 管理 70分 德育 管理 35分 分值 评估内容及标准 有校园整体布局规划，校园环境、绿地与规划一致，有小型植物园地。 校园整洁，窗明几净，拉挂有序，标牌统一，无卫生死角。 校训校风上墙，建立文化墙、宣传栏。 楼道、室内等地悬挂名人画像、张贴名人名言、设立提示语、警示牌。 学校内师生使用普通话，校园内标语标牌使用规范字。 学校各项管理制度健全，符合本校实际，编有《学校制度汇编》。各部门及各类管理人员实行岗位责任制。 建立健全行政、财务、教育、教学、教师考核等各类档案，保管、使用较好。 实行校务公开制度，将重大决策、财务收支、评优评先、收费项目及标准、招生政策等事项及时公开。 建立教职工绩效考核办法，公平、公正、公开。实行教师量化积分管理办法，定期公开结果。 加强班主任的学习培训，定期交流经验，有记录。 建立教代会及学生组织（学生会、共青团等），切实保障师生权益。 外聘有法制副校长，每学期组织不少于1次法制讲座或宣传活动。 学生校园文化活动丰富，建有课外兴趣小组和学生社团。每周有丰富多彩的课外活动，建有学校广播站，定期广播，有校刊校报，定期发行。 学生 管理 35分 按照国家新课程标准和课时表，开全学科、开足课时，达到国家规定的基本质量要求。 严格控制学生作息时间。上课时间不早于8：00。走读生每天在校学习时间不超过7小时。寄宿生晚自习结束 不晚于21：00；严格控制早晨起床时间，确保寄宿生每天睡眠时间生不少于9小时。 家庭作业不超过90分钟，提倡布置探究性、实践性家庭作业。杜绝布置惩罚性和重复性作业。 充分利用现代化教学手段开展教学，能实施学案教学，课堂效率高。 学校对教师的教案、听评课记录、教学随笔、教学反思、作业批改有检查有评价有记录，每学期至少两次。 校长每周听课至少5节，班子成员每周听课6节，任课教师每周听课3节以上，且有规范的听课记录本，每节课需 提一条教学建议。 校本教研活动每周一次，有记录；教师每学期写一篇教改论文；每学期有各学科教学质量分析报告。 实行了符合素质教育要求的学生学业质量检测和综合评价制度，建立和完善学生成长记录袋制度。 严格控制班额，每班不超过50人。 电子学籍和纸质学籍管理规范，转、休、复、辍学等学籍变动手续齐全。 落实学生综合素质评价工作，认真填写《综合素质评价档案》。 有防辍领导小组、防辍责任制，有帮扶学习困难学生的工作机制。班主任有劝学记录。防辍措施有力，效果明显，年辍学率不超3%。 学校无占用法定节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或集体补课现象。 德育领导机构健全，有年度德育计划、学期德育工作总结，科学规划各阶段的教育内容、实施途