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儿童期是开发右脑的黄金期
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人,这些世纪伟人有什么共同之处呢?美国权威研究显示:他们无不例外,都有着超强发达的右脑,有着超群的想象力和洞察力。
科学家们早已发现,人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢,右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人,仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出,终其一生,大多数人只运用了大脑的3%~4%,其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!
更令人遗憾的是,我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发,教师所讲授的知识,大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生,而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中,孩子们也极少有开发右脑的机会。右脑的潜能如不加以开发训练,会在成长的过程中逐渐丧失。
日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授通过大量教学实际经验表明,人脑在3岁以前完成60%的发育,6岁以前完成90%;右脑在3岁以前即发达,左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!日本研究右脑开发的著名教育专家田七真教授已明确指出:儿童期是开发右脑的黄金时期,并且,右脑开发,宜早不宜迟!”手的活动,引发了脑的思维,脑的思维又通过手的实践去完成、完善。手和脑在如此不断的循环中不断地相互促进、 进化,从而造就了人类文明不断进步的历史。可以说,没有手, 就不可能有人的脑,人脑是在人手活动的基础上形成的。没有手就没有脑的今天手还是人类神经感觉最为丰富最为敏感的部位,神经纤维也最集中。大鼠前爪上有3万根神经纤维,而人手上有100万根,这是任何其他动物都无法比拟的。人也因此具备了最复杂、最特殊的功能——手和脑的联系与互动。
最近有瑞典的专家研究了手指活动和脑血流量的关系,证明手指活动简单时,脑血流量约比手不动时增加10%。但在手指做复杂、精巧的动作时,脑血流量就会增加35%以上。脑血流量相对增加了,就有利于思维的敏捷。这证明了手和脑之间的密切关系。
再从人的大脑皮层显示的信息来看,手在大脑皮层上所占的面积是最大的,几乎达到1/4到1/3。因此,手的高度灵活是和脑 联系在一起的,是人类所特有的高度进化的结果。可以说,手是人的第二大脑。
俗话说:“心灵手巧”、“得心应手”,这里所说的心实际上都指脑,证明脑的创造性都离不开动手的实践来体现,手是人类进化脑的动力,是创造创新思维的摇篮。
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