大学生多系统人际关系特征之中美比较.pdfVIP

·397· ·论著· 大学生多系统人际关系特征之中美比较 K．Miller2 姚玉红1赵旭东1John 【摘要】 目的根据Lem发展的人际圆环理论研究大学生与父母、与同学、与老师的人际关系特 征，在横轴为积极情感对消极情感，纵轴为分化对联结的框架中予以分类比较。方法方便取样获得中 国被试156名和美国被试100名，让其对自己大学期间的3类人际关系进行十分钟的纸笔词语联想。 结果两国大学生人际特征词语可按照人际圆环理论纳入4个象限，词频统计发现在4个象限的分布 上有统计学意义的显著差异。与美国大学生相比，中国大学生的人际关系特征为较多的消极情感体验， 与父母关系相对友好亲密，较少独立分化；与同学关系有较多的消极情感的分离和联结；与教师关系则 相对更多疏离回避。结论两国大学生人际关系特征存在共性和差异，与文化背景、教育现实有关。 【关键词】 大学生多系统人际关系特征人际圆环理论 of characteristicsbetween interpersonal ChineseandAmerican Comparisonsmulti—system relationship studentsYao college Yuhon91，ZhaoXudon91，如hn丘Miller2．1．MedicalCollegeofron画iUniversity 200092；2．Educational Shanghai dePonmemofOregonUniversity，USA，7403 the characteristicswiththeir and 【Abstract】Objective：To compareinterpersonal parents，theirpts圯rs teachersbetweenChineseandAmericanStudentsbased of on【舶ry’8 college theoryInterpersonalCircumplex， andwiththeAxisXof versus andtheAxisYof vel售US independentdependent positive negative feelings． Chinese studentsand100American 10一 Methods：Convenient sampling，156college collegestudents．Using minutewordsassociationmethodtoletstudentswritewords theirthreekindsof in describing relationships are differencesbetweenwords andfurther significant frequencies non—parameter college．Results：There mainthree ofChineseandAmericanstudentsc鲫