大学生数学素质培养中几个问题的思考与探索.pdf

年 月 广西师范学院学报（自然科学版） 2006 9 Sep . 2006 第 卷 第 期 （ ） 23 3 Journal of guan xi teachers education universit Natural Science edition Vol . 23 No. 3 g y ############################################################# 文章编号： （ ） 1002 - 8743 2006 03 - 0085 - 04 大学生数学素质培养中几个问题的思考与探索 1 2 1 邓小炎 ，隆广庆 ，陈晓坤 （ 华中农业大学 数学与信息科学系，湖北 武汉 ； 1 . 430070 2 . 广西师范学院 数学与计算机科学系，广西 南宁 530001） 摘 要：在目前的教育体制下，提高学生数学素质的关键是改革传统的教学方法 该文结合教学中的实际情 . 况，对教学模式的转换、注重数学概念和方法产生的历史背景以及利用抽象概念的教学培养学生的抽象思维能力 等问题进行了探讨. 关键词：大学生；数学素质；教学模式；历史背景；概念教学；数学应用 中图分类号： 文献标识码： 0 13 A 当前大学数学教育研究中，培养提高学生的数学素质已成为教育研究的热点问题之一 著名数学 . 家李大潜院士指出：“数学教育本质上就是一种素质教育”因而数学素质教育并不是课堂教学以外的东 . 西，学生数学素质的培养主要是以数学知识为载体，通过课堂教学来实现 众所周知，数学学科本身也在 . 不断地发展，新的数学方法不断出现，不可能将所有这些知识都传授给学生，选择什么样的知识载体和 什么样的课堂教学方式是我们面临的严峻挑战 作为数学教师，我们的任务是在传授给学生必需的基础 . 知识的同时，重点教给学生数学的思想方法和精神实质，使学生理解数学，在生活和工作中运用数学. 目前在大学数学课教学中，相对于需要讲授的内容而言，授课时间显得不够，数学教学很容易变成单纯 的知识传授过程，加上现行考核体制的约束，相当一部分老师还很难冲破传统的教学观念，忽略了数学 思想对学生的熏陶以及学生数学素质的提高，这对新形势下学生的长期发展是不利的. 数学素质的培 养是一个巨大的研究课题，涉及到方方面面，在这篇文章中，我们结合教学改革、提高学生数学素质的实 际，把对几类问题的思考和探索进行总结，希望能对同行的教师有所启示. 1 注重教学过程由传授知识型向培养能力型的转换 高等教育的任务是为社会主义现代化建设培养合格的人才，在具备一定专业知识的前提下，能力是 衡量人才的重要标准. 而能力包括