如何做好班主任工作档案.pdfVIP

新{罘 ·下旬 2011年11J__j28L{] 如 何 做 好 班 主 任 工 作 档 案 文倜 中海 《中小学班主任lI作规定》第六章考核与奖惩第二十条规定 ： 晚自习到班情况、家访次数、学生淡心次数等等。玑}任 I作琐舛 学校建 、妍卞任工作梢案，定期组织对班主任的考核 ：【作。考核结 细小，没有勤就没有绩。勤是班丰任：l=_==作责任心的温度汁，足 -／、『 果作为教师聘任、奖厢力和职务晋升的重要依据。对不能腹行班丰任 称职班 {三任最基础的素质。也是 《中小学班丰任管坪规定》中“教帅 职责的，应调离班主任岗位。 担任班主任期 日『J应将班主任 作作为主业”所要求的。 班丰任档案是奖劝班丰任和班丰任职务晋升的重要依据。没 三、做班级常规管理检查档案和荣誉业绩档案 有完善准确的班丰任 作档案，就无法公正的评价班主任的 1作 班级常规管理是班主任管理班级能力的具体细致体现 ，聊} 业绩；“选拔学佼管琊干部应优先考虑长期从事班丰任 I作的优秀 任的 “能”就在 日常班级事务中得到磨炼和提高。班级常规的 坏， 班丰任”的规定必将成为一句空话；谁不适合班主任也将无从评 足班丰任的班集体建设、班风建设工作的外化。班级常规档案 要 价，调离班丰任岗位的处罚势必成为感情用事、打击报复等的 f具 做教室、宿舍、清洁区等 “地卫生”检查评比档案 ，：、：生出勤出操 和手段 ；“班丰任 ：l作纳入绩效 资管碑。在绩效 资分配中要向 档案以及黑板报等班级文化建设档案。荣誉业绩档案包括班级参 班事任倾斜”的规定更将无法执行。新规定中第十五条、第十九条、 加各项比赛评 比的名次和奖励。如 “卫生流动红旗”“史明班级”、运 莉二十条明白的传递班事任 L作档案重要性的信息，它要求中小 动会名次 、学科竞赛班级等地、专业技能大赛的I引体总分等等 学管理班=_F任的职能部门——政教处必须准确科学公 地建 班 誉业绩档案是班丰任 r作能力最活泼生动的说明书、 卜任 j：作档案。 四、要做班主任业务进修及培训档案 耶么如何做好班丰任的 作档案呢?根据本人在政教的 作 业务进修档案应力求反映一个班丰任理论水半的真实悄} 绎验，我认为应做好班丰任 I怍如下几个方而的档案。 规《定》要求 “教师初次担任班主任应接受岗 培训，符合选聘条什 一 、 要做定期及时的业绩档案 后的学校方可聘用”，即使是…个称职的班丰任， 个老班_{：任， f以根据学校的实际情况，定期 以是一学期，也lIJ以‘足一个 《规定》第十七条明确指出 “教育行政部门和学校应制定班t仟培 爿，甚至一周。定期 纳整理班主任在这一阶段的班级管卿中各项 养和培训规划，有组织的开展班丰任岗位培训。”这些规定婴求我 实绩和带化考核综合成绩时，一定要使班主任明了这一定期，便于 ffJ务必做好班主任培训及业务进修档案。它包括班 }任在 巾、县、 班丰任重视，在心中形成一个 “季节”，这个 “季节”，便于班主任制 校班主任培训班学习情况、工作论义撰写与发表情i5c．、班丰任 i作 定班级 怍 目标。在班级管那中落实这一 目标时，容易使师生齐心 计划与总结以及班丰任：作心得体会等等。业务培圳 进修档案 协力并最终化为班集体积极向 }二的动力。定期档案要求及时资料。 和常规业绩档案互为补充，基本上反映出一个班丰任班级管 的 及时统计班丰任的班级管理成果 ，完成班主任 [作的资料，并 以 实际能力和班丰任理论水平的高低，同时也能让_{管部门、小 E 公 ，是建奇准确档案的前提，只有及时建立档案并公却，才能做 个人明了其llr作的长短之处，确定该班丰任在 L作实践和日论水 到公正的评价班主任 作。同时，这也是科学的。大J【为及时的统计 需要加强和改进的地方，以及在今后需要努力的方向‘。 j公 ，便于班主任相互之fbj找差距补不足，形成你追我赶相互竞 五、要做其他部门机构及班主任 自我评价和他人评价档案 争的良性氛同，激励班手任的成长，在班级管理中自我加 ，积极 考鞋一个班丰任的L作得失 ，仪凭以』-几