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中小学数与代数教学的有效衔接.pdf
2013年第7期 总第139期
· 科研纵横
中小学数与代数教学的有效衔接
陆 琴 浙江省湖州市妙西镇妙西小学
虞敬伟 浙江省湖州市妙西镇妙西中学
数 与 代 数 作 为 义 务 教 育 阶 段 一 块 重 要 的 学 习 内 用 字 母 表 示 数 ； 结 合 简 单 的 实 际 情 景 ， 了 解 等 量 关 系 ，
容 ， 如 何 在 小 学 与 初 中 的 教 学 中 寻 找 一 个 衔 接 点 ， 慢 并 能 用 字 母 表 示 。 ” 中 学 的 要 求 是 “ 借 助 现 实 情 境 了 解
慢 渗 透 ， 减 少 学 生 对 初 中 数 学 的 陌 生 感 ， 帮 助 学 生 顺 代 数 式 ， 进 一 步 理 解 用 字 母 表 示 数 的 意 义 ； 能 分 析 具
利 过 渡 尤 为 重 要 。 经
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