《高级财务会计》课程教学大纲.docVIP

  1. 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《高级财务会计》课程教学大纲.doc

《高级财务会计》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、 课程的性质与任务 《高级财务会计》是广播电视大学会计学专业(本科)的一门必修课程,实行全国统一考试。是在专科《中级财务会计》基础上,为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 与《高级财务会计》关系最为密切,同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的《中级财务会计》。《中级财务会计》以四个基本假设为前提,围绕财务会计报告,以会计要素的确认、计量、记录和报告为主线进行阐述;而《高级财务会计》则以会计假设的松动和会计原则的延伸为前提,就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述,是对中级财务会计的突破和扩展。 三、 相关后续课程 《高级财务会计》的后续课程包括会计制度设计,财务报表分析、财务会计案例等。 四、课程教学基本要求 1.注意与各先行课程内容的联系,系统掌握专科阶段《基础会计学》、《中级财务会计》的内容; 2.把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上,掌握各种特殊会计业务的特点、处理原则及其方法。 3.本课程的教学要求包括了解、理解和掌握三个层次。了解指一般把握的内容;理解是指在了解的基础上把握概念、原则和方法,对各类会计事项的处理掌握其理论依据;掌握指能够运用所学知识分析和解决问题。 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、学时和学分 1.学时分配 教学内容课内学时录像学 时备注 第一章 绪论40.5 第二章 企业合并会计81.5 第三章 合并财务报表—股权取得日合并财务报表81 第四章合并财务报表—股权取得日后的合并财务报表101.5 第五章 集团公司内部交易事项的处理62 第六章 联营企业和比例合并法61 第七章 外币会计61.5 第八章 物价变动会计61 第九章 商品期货会计62 第十章 金融工具会计82.5 第十一章 重整与破产清算会计82 第十二章 租赁会计61.5 第十三章 上市公司会计信息披露81 合计9019 2.学时和学分 本课程共90学时,5学分 3.教学建议 在教学过程中注意把握重点和难点。 二、教材 本课程教材是由文字教材,音像教材和其他教材等多种媒体组成的一体化教材,要求学生正确使用,充分利用本课程的多种媒体一体化教材。 1.文字教材 文字教材是学生获得知识和能力的主要媒体,特别是在非电视学时部分需要助学或自学,文字教材显得更为重要。教材中对基本概念的表述应力求准确,对基本原理、基本方法的阐述应深入浅出,要适合成人,以业余学习为主的特点,便于自学。 2.录像教材 录像教材是学生获得本课程知识的强化媒体。本课程的电视课,以精讲和部分内容系统讲授相结合的方式进行。 3.VCD教材 在录像教材的基础上,制作VCD光盘教材,为学生自主学习本课程知识提供一种重要的学习方式。 三、教学环节 本课程的教学将采用多种媒体,多种方式进行,使学生通过多种方法获得知识。 1.电视课 电视课是本课程的重要教学环节,是学生获得本课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看电视课或播放录像带,要求学生在收看电视课之前,能及时预习文字教材,以保证学生有有重点,地学习,较系统地掌握本课程的内容。 2.面授辅导和自学 面授辅导是电大的重要教学方式之一,由于电大是过程开放教育,面授辅导是学生接触老师,获得疑难解答的重要途径。 面授辅导课要服务于电视课,要紧密配合电视课和教材,依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式,采用讲解,讨论,答疑等方式,培养学生分析问题和解决问题的能力。 辅导教师要钻研教

文档评论(0)

llww + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档