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历史教学设计：七年级（册） 《时代特点鲜明的明清文化》在中国古代文化史上占有重要的地位。从古代科技史的角度看，它是对古代的科技进行全面深刻反思的总结，同时带来了古代科技史的最后的辉煌。 从时代的角度看，它是古代明清的封建社会的特点反映。在此过程中，李时珍、宋应星等中国人对科学的执着，持之以恒的精神。 本部分教材只是讲到了李时珍和《本草纲目》等名医名著、《天工开物》等重要著作。 通过本课的学习，一方面能使学生建立完整的古代科技史的知识结构；另一方面对正确认识其发展规律具有关键作用。 二、学情分析 本课的授课对象是初一学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣，尤其现在的教材图文并茂，更增强了学生的学习兴趣。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达到一定的广度；对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度。所以，在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，既符合学生的心理发展特征，也利于培养和提高其历史思维能力。 当今的学生与以往相比，更需要对世界的了解与关注，真实感受到历史与生活的联系，历史与个人的联系，感受到科技的发展进步对人类的生活方式方式、交往方式及思维方式产生的巨大影响，想让历史贴近自己。由此看来，基础知识的讲述是必要的，但是情感态度和价值观的教育理应提到更高的层次。 三、教学目标 课标要求 明清时期，经济和文化取得了一定成就。 知道李时珍和《本草纲目》等名医名著、《天工开物》等重要著作 教学目标 1、知识与能力： 明清时期，经济和文化取得了一定成就。 知道李时珍和《本草纲目》等名医名著、《天工开物》等重要著作. 对比中国科技成就与西方的不同 ，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技特点、及在16世纪后逐渐滞后的原因。 2、过程与方法： 学生课前在教师的指导下利用图书馆、互联网等资源，分组收集、整理中国古代科技发展的相关材料，并在课堂上相互交流，从而对中国古代科技的成就形成初步的认识。 3、情感态度与价值观： 了解和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情操。树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。 通过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。 四、教学重点 李时珍和《本草纲目》 、宋应星和《天工开物》 五、教学难点 对比中国科技成就与西方的不同 ，思考其不同的原因，并从中分析中国古代科技特点 六、教学方法 导学式，先学后教，讲演结合、讲评结合，当堂巩固。 5、教学理念 新课程改革旨在通过培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育。新课程变成了一种动态、生长的环境，是教师、学生、教学内容、教学环境四个因素相互之间的持续互动的动态过程。突出学生的积极主动性，调动他们参与历史学科学习与探究的热情，有利于提高学生的自学阅读能力、语言表达能力、逻辑推理能力、分析综合能力、评价论证能力。有利于对自主学习的体验和问题意识的提升。 二、课堂系统 古典科技巨著的涌现 教学活动 教学内容 双边活动 设计意图 导入 新课教学 【展示】引入：李时珍视频 古典科技巨著的涌现 （一） ——《中国的世界记录》 材料二：中国文明有许多方面在唐宋几个世纪中达到顶峰，文化领域尤其如此……(唐宋)科学技术取得了至今才得到充分理解的非凡成就。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三：如果把中国科技发展史比作一只航船，那么当我们翻开它几千年的航行日志时，就会发现，顺治元年至宣统三年(1644—1911)。这268年的航程是如此艰难曲折。鸦片战争前，水浅风弱，驶速迟缓；驶出中世纪的港湾后，它虽然易栀换桨，可又面对着险恶风云和那般多急流险滩。——沈毅《中国清代科技史》 请回答下列问题： ⑴依据材料一，指出中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么有这样的特点? ⑵依据材料二，请举实例说明唐宋时期科技取得“非凡进展”。 ⑶鸦片战争前，中国科技发展“驶速迟缓”的主要原因有哪些? 答案： ⑴主要分布于数学、天文学、地学、农学等领域。原因：古代中国经济结构中自然经济为主导，历代统治者重视农业，因而与农业有关的科技得到发展。 (2)唐朝时雕版印刷术和火药的发明；宋代印刷术、指南针和火药的划时代发展；天文历法方面(唐僧一行《大衍历》及实测地球子午线长度、沈括“十二气历”；沈括《梦溪笔谈》；孙思邈的《千金方》和唐政府编修《唐本草》。(答出任意三点即可) (3)腐朽封建专制制度束缚，清政府推行闭关锁国政策