浙江理工大学2016版机械电子工程专业培养方案.docVIP

浙江理工大学2012版机械电子工程专业培养方案 一、专业名称：机械电子工程 专业代码：080307W 二、培养目标 本专业培养具有扎实的机械工程和电子工程基础知识，掌握机电一体化集成技术，能从事现代机电系统研究开发、集成、维护、管理，具有创新精神和能力的复合型工程技术人才。 三、培养规格及基本要求 毕业生应具备的知识、能力与素质结构: 1. 知识结构 （1）具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语基础； （2）系统地掌握本专业科学与工程领域的宽厚理论基础知识，主要包括工程制图、力学、机械设计基础、电子技术、控制技术基础等知识； （3）具有机电系统集成技术的知识与技能，包括机电控制工程、机电系统设计、机器人技术、嵌入式技术等方面的知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。 2. 能力结构 （1）具备机电一体化系统设计能力； （2）能够通过不断的自学来提高专业技术水平； （3）具有分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神； （4）具有良好的算机应用能力和英语读写能力，能够熟练地查阅文献、资料和科技情报。 3. 素质结构 （1）品格素质：具有较高的政治素质、思想素质与道德素质。 （2）文化素质：具有基本的历史、哲学、文学、艺术等知识和修养。 （3）身心素质：具有健康的体魄和心理。 （4）工程素质：掌握扎实的工程理论知识，具有较好的团队合作精神。 四、主干学科：机械工程、电子工程 五、核心课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、英语、高等数学、电路原理基础、理论力学、机械原理、机电控制工程、机电传动与控制、单片微机原理及应用、机电系统设计 六、特色课程 研究型课程：机电系统实践与实验 双语教学课程：科学与工程计算语言、三维数字化建模、可编程序控制器技术 七、学习年限：3-6年 通 识 课 程 61＋5 14 80 45.6% 学科基础课程 42.5＋13 6 61.5 35.0% 专 业 课 程 7+10 14 31 17.7% 第 二 课 堂 0 3 3 1.7% 合 计 138.5 37 175.5 100% 比 例 79.0% 21.0% 实践教学 57.1学分 比 例 32.5% 注：各课程类别中均包含实践教学。 九、专业特色 以培养能从事现代机电系统研发的复合型工程技术人才为目标，以纺织装备为行业背景，根据浙江省纺织装备对机电一体化人才的需求，在专业课程和实践课程设置中强调纺织装备和自动化装备中的机电集成技术的学习。通过综合类理论知识的学习，及大量课内外实践环节培养提高综合知识应用能力。 十、说明 1.按类培养招生说明 机械类包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、材料成型及控制工程和工业工程5个专业。上述5个专业第1至第3学期教学计划一致。学生从第三学期末开始分流，选择具体专业，从第4学期起，按各专业教学计划进行。 2. 方向模块选修 本专业分嵌入式技术和机器人技术两个方向培养，学生必须选修至少一个方向课程6个学分；专业选修课中其它6个学分也可从另一方向课中选择。 3．通识课程选修说明 1) 工程技术类：推荐选择工程设计导论。 2) 人文艺术类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 3) 经济管理类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中任选。 4) 计算机信息类：第二学期一般起点的学生必须修读“VB程序设计”或“C程序设计”，高起点的学生则可修读“算法设计与分析”和其它应用开发课程或综合应用课程，以确保计算机基础课程总学分不少于7学分。 5) 语言类、综合类：可根据个人兴趣在“通识课程一览”中加选其他课程。 Zhejiang Sci-Tech University 2012 Program Outline of Mechatronic Engineering Ⅰ Name of Major: Mechatronic Engineering Code for Major：080307W Ⅱ Objectives The curriculum is designed to educate students in mechanical engineering and electronic engineering theory and practice. Graduates with mechatronics knowledge and skill can innovatively engage in work of integrated system design, system maintena