我校预防医学专业实践教学改革初探.pdfVIP

第29卷第3期 广东医学院学报 、厂01．29No．3 OF MEDICALCOLLEGE J_Iln．2011 334 2011年6月 JOIⅡiNALGUANGDoNG 我校预防医学专业实践教学改革初探 唐焕文，梁海荣，刘林华，邵军丽，高羽亭，戴娟秀，罗 皓 (广东医学院公共卫生学院， 广东东莞523808) 提要：简要介绍广东医学院公共卫生学院预防医学专业实践教学体系的建立，并从实验教学内容、课间实习环 节、实验室开放、社区医学实践教学基地建设、调整实习计划、增加实习时间、依靠实习单位力量和加强“职业资格 证书”培训等方面对实践教学的改革进行了一些探索。 关键词：预防医学；实践教学；改革 中图分类号：G“2．O 文献标识码：C 文章编号：1005_4057(2011)03—0334—03 DoI：10．3969巧．issn．1005．4057．2011．03．050 实践教学是将知识、素质、能力和创新融为一体的综合 程》，剔除原有的交叉、重复的实验内容，形成从实验室内 训练，是培养学生理论联系实际，增强动手能力、创新能力 讲解、操作到与现场结合，学生能将实验内容和具体操作方 和实践素质的关键环节和有效途径，也是提高综合素质的一 法应用于具体环境检测中，将所学内容综合地、有机地联系 系列教学活动的组合u…。这要求要大力加强实验、实习、实 起来。 践和毕业设计等重要环节，具体来说就是要培养学生具有创 2．1．2改革课间实习环节，提高学生操作技能安排高年资 造性的解决公共卫生与预防医学实际问题的能力p1。针对目 教师和技术人员有针对性向学生较全面介绍预防医学有关课 前存在的问题，我们对预防医学专业学生的实践教学进行了 程的实验室基本知识和基本操作规范，按教学计划要求学生 一些改革，现将我们的做法和体会作一报道。 自己动手配制试剂、调试仪器、样品测定及结果计算和评 价。已开设的此类课间实习包括空气中s02的测定、水中溶 1建立适合我校实际的实践教学体系 解氧和化学耗氧量测定、“三氮”测定、职业中毒病例讨 在参考国内有关高校目前实践教学体系的基础上，对我 论、三聚氰胺毒理学安全性评价及膳食调查等83个实验项 校预防医学专业实践教学体系进行整体性设计，逐步建立起 目。 系统传授与探索研究相结合的实践教学体系。我们从学生入 2．1．3加大实验室开放力度，以科研带动实验兴趣通过实 学到毕业，坚持采取走出去、请进来的办法，加强理论与实 验室开放和增加综合性、设计性实验的内容，使学生的学习 践的结合，重视学生实际工作能力和现场调查能力的培养， 空间由教室延伸到实验室，鼓励学生大胆提出自己的设想并 使培养的人才能尽快地适应公共卫生和疾病预防控制实际工 付诸实施。加大对学生的指导，以帮助学生解决如大学生专 作的需要。 业技能大赛等实践过程中发生的偏差和问题。教师直接参与 学生科研小组活动，鼓励学生对感兴趣的课题立项开展科研 2实践教学的改革措施 活动，培养创新能力；鼓励学生参与科学竞赛活动。通过科 2．1实验教学改革 研能力训练，培养学生的创新能力和严谨的作风。我院科研 在实验中注意培养学生设计思维、科学的实验方法，养 小组积极参加学校的课题申报。4年来累计已申报课题103 成良好的实验习惯。首先明确实验目的，认真操作和记录实 项，获批在研课题5