勾股定理回顾与思考演示文稿.pptVIP

练习题 1、一个直角三角形的三边分别为三个连续的偶数，那么它的三边长分别为__________ 2、若a ：c=3：5，且b =8 ，则 a=___ 3、Rt△ABC中，∠C=90°，AB=2，则AB2+BC2+CA2=_____ 4、如右图，两电线杆AB、CD都垂直于地面，现要在A、D间拉电线，则所拉电线 最短为___米。其中AB=10m， CD=2m两电线杆的距离为6m * * 第一章 勾股定理 回顾与思考 1．勾股定理：如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么__________ .勾股定理的直接作用是知道______三角形任意____边的长度，求_______边的长。这里一定要找准____边、______边。 2．勾股定理各种表达式： 在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A，∠B，∠C的对边也分别为a，b，c，则c2=_________，b2=_________，a2=_________. 知识要点 知识要点 3．勾股定理的逆定理： 在△ABC中，若a、b、c三边满足___________，则△ABC为___________. 4．勾股数： 满足________的三个________，称为勾股数. 5．几何体上的最短路程是将立体图形的________展开，转化为_________上的路程问题，再结合_______定理，根据两点之间，___________,解决最短线路问题. 6．直角三角形的边、角之间分别存在着什么关系？ （教师引导，小组讨论、总结） 7．举例说明，如何判断一个三角形是直角三角形． （教师引导，小组讨论、总结） 合作交流 探究一：利用勾股定理求边长 已知直角三角形的两边长分别为3、4，求第三边长的平方． 解：（1）当两直角边为3和4时，第三边长的平方为25； （2）当斜边为4，一直角边为3时，第三边长的平方为7． 合作探究 探究二：利用勾股定理求图形面积 1．求出下列各图中阴影部分的面积． 合作探究 2． 已知Rt△ABC中， ，若 ， 求Rt△ABC的面积． 合作探究 探究二：利用勾股定理求图形面积 探究三：利用勾股定理逆定理判定△ABC的形状或求角度 满足下列条件的△ABC，不是直角三角形的是 （ ） （A） b2＝c2 - a2 （B）∠A：∠B：∠C=12:13:15 （C）∠C= ∠A - ∠B （D）a：b：c=3：4：5 合作探究 探究三：利用勾股定理逆定理判定△ABC的形状或求角度 2．已知△ABC的三边为a，b，c，有下列各组条件，判定△ABC的形状． （1） （2） 3、已知在Rt △ABC 中，∠ACB=90，AB=4 分别以AC、BC为直径作半圆，面积分别记为S1，S2，则S1 + S2的值为_____ 合作探究 B港有甲、乙两艘渔船，若甲船沿北偏东60o方向以每小时8 km的速度前进，乙船沿南偏东某个角度以每小时15 km的速度前进，2 h后，甲船到M岛，乙船到P岛，两岛相距34 km，你知道乙船是沿哪个方向航行的吗？ M N O 根据右图可知 OM = 8 * 2 = 16 km ON = 15 * 2 = 30 km MN = 34 km ∵ MN2 = OM2 + ON2 ∴ △OMN是一个直角三角形 ∴∠MON = 90° 又∵OM在北偏东60°方向 ∴ ON在南偏东30°方向上 A B C D 1.课本《复习题》1、2、3、4、11、12． 2.一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示．正方形DEFH的边长为2 m，坡角∠A＝30°，∠B＝90°，BC＝6 m．当正方形DEFH运动到什么位置，即当AE＝ m时，有DC2＝AE2＋BC2． 课后作业