2016年第2期（总第2期）.docVIP

2010年第2期（总第2期） 广州松田职业学院秘书科编 2008年1月10 本期要目 【评建动态】 ☆我院召开“2010年高职院校人才培养工作状态数据采集平台建设工作会议” ☆关于填报高职院校人才培养工作状态数据采集平台的通知关于填报高职院校人才培养工作状态数据采集平台的通知 （供稿：评建办公室） 关于填报高职院校人才培养工作状态数据 采集平台的通知 高职院校人才培养工作状态数据采集平台建设是高等职业院校人才培养评估工作的重要基础，是高职院校办学实现规范化、科学化、信息化管理的重要手段。正确采集学院办学的各种数据信息，建设好状态数据平台是学院日常管理的一项重要工作。按省教育厅的要求，2009-2010学年度的数据平台需于10月中旬上报（包含将刻录光盘报送教育厅的快递时间）。当前，时间紧、任务重，结合学院各种情况，要求各部门于9月30日前完成填报工作，并将需填报的数据交到评建办公室。为做好此项工作，评建办公室针对填报数据采集平台的事项专门作出通知，并要求认真贯彻执行。 （供稿：评建办公室） 各系各专业进一步修改专业建设规划 评建办于6月17日下发了《关于开展专业建设第三阶段活动的通知》（松职评〔2010〕3号），并于7月初陆续收到各系各专业初步拟定的专业建设规划的文稿。评建办在认真审阅的基础上，综合院领导意见，认为尽管各专业建设规划基本上遵循了评建办3号文的精神，也较符合我院目前工作的实际，但在格式上、内容上仍然存在着不规格、不清晰等问题。为进一步做好各专业建设规划，引导各专业的办学方向和推进教学改革，推进各专业人才培养模式的改革，保证此项工作任务落到实处、取得实效，评建办于10月14日再次下发《关于进一步修改专业建设规划的通知》，要求各系在原有工作的基础上，对照评建工作的需要，对现有专业建设规划作进一步修改。评建办将组织专家、相关人员对各专业建设规划进行一次全面的分析论证，最终确定各专业未来三年的建设思路、内容与任务。 我院参加全省高校教学评估工作研讨会 全省高校教学评估工作研讨会于10月30日在华南师范大学召开。魏中林副厅长出席会议并讲话。会议邀请了教育部高等教育教学评估中心院校评估处刘振天处长到会指导报告。会议参与人员主要为全省普通本科高校、独立学院教学管理部门、教学评估工作管理负责人及尚未接受新方案评估的高职高专院校分管领导。我院评建办主任赵振远、评建办副主任周巨安等参加了此次会议，认真学习了国家、省教育工作会议精神和教育规划纲要，及时掌握了新一轮教学评估工作的政策背景和面临的新形势等重要信息。 （供稿：评建办公室） 2010年人才培养状态数据采集工作总结 评建办自2010年9月15日接到省厅的正式文件《关于做好高职院校人才培养状态数据采集工作的通知》起，即紧锣密鼓开展前期准备工作，并于9月21日召开全院数据采集工作动员会，这标志着2010年数据采集工作正式拉开帷幕。从9月21日至11月5日学院数据采集平台被审核通过，历时1个半月。为了积累经验吸取教训引领今后的工作，现将2010年人才培养状态数据采集工作总结如下： 一、基本情况综述 2010年人才培养工作状态数据采集平台涵盖基本信息、院校领导、基本办学条件、实践教学条件、办学经费、师资队伍、专业、教学管理与教学研究、社会评价9部分内容，共50张子表格。数据采集范围涉及学院的5系1部4处1室共11个部门，参与人员近170人。归口部门最多的需填20张表格，最少的仅填2张表格。按照松职评5号文的要求，截止9月30日，评建办共收到了5系1部2处交来的表格初稿。据不完全统计，国庆假期结束后至11月初，各部门按照文件要求前后修改表格达85次。在汇总并仔细核对后，评建办分别在10月27日、11月3日、11月4日三次上交修改后的电子版数据平台，并在11月5日正式将刻录有数据平台的光盘和公文上报省厅高教处。 二、采集工作的开展情况 （一）工作成绩 1、领导重视，周密部署 院领导高度重视平台数据采集和报送工作，多次开会研究并下达指示。9月21日，由赵振远副院长主持的数据采集工作动员会，就采集工作进行了具体分工，明确任务，责任到人，组织协调全院数据采集、汇总、上报工作。此次会议特别提到状态数据中的“基本信息”、“基本办学条件”等内容，须与《高校基层报表》中同时间段的相关数据保持一致。此后院领导多次听取相关部门汇报采集工作遇到的问题，并在每周院长办公会议上通过集体研究，及时做出决定予以解决，从而坚定了归口部门迎难而上、按时完成的决心，为采集工作的顺利开展奠定了坚实的基础。 2、两个“第一”，精心组织 2010年人才培养状态数据采集工作，体现了两个“第一”。这是第一次由评建办独立组织的采集工作，与前两年由院办同时兼顾《状态数据》和《高校基层报表》