分数的意义和性质复习课件ppt.pptVIP

分数的意义 单位“1”表示：一个物体、一些物体、一个计量单位或者一个整体。 分数单位表示：把单位“1”平均分成若干份，其中1份的数。 1. 分数的产生：生活的需要 分数的意义 小结：分数与除法的关系 分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。 用关系式表示： 被除数÷除数= ———— 用字母可以表示成： a÷b= —— 因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。 忆一忆 1、什么叫做真分数？真分数有什么特征？请举出五个真分数。 2、什么叫做假分数？假分数有什么特征？请举出五个假分数。 3、怎么区分真分数与假分数？ 小结：真分数、假分数和带分数与1的关系 真分数小于1； 假分数大于1或者等于1； 带分数大于1； 分数的基本性质 1、分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 填空： ——=（ ）—— （1）假分数一定比1大。　　　　（ 　） （2）1米的　 和4米　 的一样长。（ 　） （3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。　　　 （ 　） （4）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。 　　　 （ 　 ） （5）分数单位是 九分之一 的真分数有8个 。 （ ） × × √ √ 判断。（对的画“√”，错的画“×”） √ * * * * * 看见这两个分数你想起了什么？我们这个单元都学习了一些什么内容？ 分数的意义 分数单位 真分数 分数的基本性质 约分 通分 小数化成分数 分数和小数的互化 分数大小比较 本单元学习的主要内容 分 数 的 意 义 和 性 质 意义 分数的意义，单位“1”的含义 “1” “1” “1” “1” “1” 一个物体 一种图形 一个计量单位 “ ” 1 单位： 许多物体组成 的一个整体 用分数表示下列图中的阴影部分 本单元学习的主要内容 分 数 的 意 义 和 性 质 意义 分数的意义，单位“1”的含义 分数与除法的关系 1 4 2 4 0.5 1 2 2. 单位 “1” 3. 分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。 …… …… …… 分子 （表示取的份数） 分数线 分母（表示把单位“1”平均分成的份数） 4.分数各部分名称： 分数的意义 表示把单位“1”平均分成 5 份，取其中 2 份。 表示 2 个 。 表示 2 除以 5 的商。 （分数的意义） 被除数 除数 a b 分数与除法的关系 区别 分母 分数线 被 除 数 除数 除 号 是一种运算 联系 除法 分数 分子 是一种数， 也可看作两个数相除 商 分数值 25 你能行！ 7÷13= ( )÷24= ÷ = 5 _ 8 =( ) ÷( ) 25 （ ） 5 8 9 9 0.5÷3= n÷m= 3 0.5 m n (m≠0) 13 7 9 9 24 看看你学得怎样？ 列式计算： 2.小明用45分钟走了3千米 路，平均每分钟走多少千米？ （千米） 3÷45＝ 45 3 每千米需要多少时间? 45÷3＝15(分钟) 本单元学习的主要内容 分 数 的 意 义 和 性 质 意义 分数的意义，单位“1”的含义 分数与除法的关系 真分数和假分数 带分数的定义 真 分 数 假 分 数 假 分 数 真 分 数 假 分 数 真 分 数 带 分 数 例 4 把 化成带分数。 想： 4个 等于1。 是 (也就是1) 和 合成的数， 所以： = 5 ÷ 4 = 试一试 把 化成带分数。 = 12 ÷ 5 = 你能总结出把假分数化成整数或带分数的方法吗？ 把假分数化成整数或带分数，用分子除以分母， 能整除的，商就是所得的结果；不能整除的， 商就是带分数的整数部分，余数就是分数部分的分子，分母不变。 我也行 把 、 、 化成带分数。 = 7 ÷ 4 = = 19 ÷ 8 = = 31÷10 = 考 考 你 填充。 在 中， 和 都是自然数 ( ≠0 )。 当 ( )时，分数的值小于1； 小于 当 (