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2015-09-07 发布于重庆
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导学案的实践与思考.pdf

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■ 学生学会思考，提高学生分析和解决问题的能力。教教师要关注对授课内容的梯度把控和对自习活动开展 ■ 导学案的实践与思考的丰富多样性，让学生学到知识点和思考知识重点， ■ 学接触知识难点。教师要积极运用学习小班组、影像等 ■ 江苏省如东县岔南初级中学花彩云多种教学手段和形式，让学生乐于开展自学活动。同实时，对自学效果的验证也是非常关键的环节，通过验 ■ 证才能了解课堂授课的重点。 ■ 践导学案是在贯彻和落实国家新教改过程中产生授课阶段的方案应根据学生自学效果，重在延续的一种充分体现教师主导作用和学生主体作用和谐 ■ 自学活动，只是把教师的参与程度进一步提升，有针统一，提高教学效果的新模式。导学案的核心是把过对性的讲解学生自学过程中遇到的共性问题，重在将 ■ 去授课过程中教师主导，学生被动学习的