民间游戏对幼儿智力的发展.pdfVIP

新校 理沦 XinXiaoYuan[讧ur】 幼教园地 民问游戏对幼儿智力的发展 陈 丽 (海安县孙庄镇中心幼儿园，江苏 南通 226600) 民间游戏作为一种文化的传承，在全国各地广为流传，这 提升语言能力 ，提升思维判断能力 ，对事态的发展有着 自己的 些民间游戏贴近生活 、形式多样、易学耐玩，深受幼儿的喜爱。 思想和见解。 民间游戏具备随意性 ，可以按照既定规则随意取材，使得游戏 例如绕口令 ，通过把若干双声、叠韵词汇或发音相同、相近 可以随时随地开展。同时，民间游戏具备极高的趣味性且简单 的字、词有意集中在一起，组成各种不同的语句片段。幼儿在练 易学 ，符合幼儿的心理需要。一提起民间游戏，那些美好的画面 习绕口令时，需要寻找规律，练习发音 ，从而提升其 口头表达能 即呈现在我们的脑海当中，猜谜语 、绕口令、踢毽子，还是解九 力。绕口令不单单是词语的简单叠加 ，其内容更具有一定的意 连环、拼七巧板，都成为童年时最美好的回忆。当然，民间游戏 义 ，幼儿参与绕 口令的游戏活动，不仅可以用气 自如、吐字清 不仅仅是一种娱乐活动，还是促进幼儿全面发展的重要途径。 晰、口齿伶俐 ，还可以使头脑反应灵活，提升 自身的思想和见 根据现代幼儿发展的科学研究，幼儿的智能发展与内在或外在 解。当然，除了绕口令，幼儿在其他游戏中都要进行语言交流 ， 的活动不可分割，而通过民间游戏 ，幼儿可以建立与外界的联 要表达 自己的想法、愿望、要求，有时会与进行争辩。这都有利 系，并将从中获取的信息进行加工处理 ，纳入自身的智能体系。 于将幼儿的所思所想 、所见所闻进行内部交流，或者外部交流， 幼儿在游戏中不断探索、联想，促使其全面发展。 培养语言能力。 一 、 民间游戏有利于培养幼儿的探索能力 三、民间游戏有利于培养幼儿的想象能力 幼儿在成长的过程中，因其 自身经验不足、知识储备量较 想象是一种极具创造性的思维活动。人类的发展进步，缺 少，对万事万物都充满好奇。在这一幼儿好奇心极强的成长阶 少不了人类在活动中通过不断的想象来进行创造。在幼儿的智 段，如何把好奇引向探索，培养幼儿探索知识的能力，提升其探 力开发过程中，想象能力也是其必不可少的一个方面。当然，在 索欲望 ，不仅需要多方的教育 ，同时需要幼儿在不断的操作中 想象的过程中，不是胡思乱想，需要与实践活动进行紧密的联 发挥主观能动性 ，对未知领域进行探索弥补 自身的不足。而民 系。民间游戏本身具备想象性的特点，因此，幼儿在游戏中可以 间游戏具有极强的趣味性，在游戏中离不开操作和探索 ，这符 充分发挥其想象能力，促进智力发展。 合幼儿好奇、好动的特点 ，有助于幼儿在愉快的情景中进行操 例如猜谜语，通过简单的语句组成谜面 ，幼儿看到谜面后， 作和探索，从而更有效地加快幼儿的智能发展。 结合 自身的所见所闻展开想象 ，从而猜出谜底 。如 “脸上长钩 例如跳绳这一游戏活动，在我国流行面广，适用于个人跳、 子，头上挂扇子。四根粗柱子，一条小辫子。”通过想象，可以猜 双人跳和团体跳。幼儿活动时要注意绳子的长度和两位旋绳同 到谜底是象。题 目虽然简单，但可以在寓教于乐中培养幼儿的 学的身高要适当，先以跳绳的次数为胜负的标准，之后可以提 想象能力。当然，在任何活动当中，幼儿都在进行想象和进行创 高要求，不但注重规定时间内的跳绳次数，而且注重轻快、活 造，其中包括造型的创造、用途的创造、语言的创造 、行为的创 泼、律动、变化以及团体结构组合的花式变化、动态美感等。跳 造以及玩法、材料的创造等等。 绳游戏 ，对参与者的条件要求甚少，趣味性十足，幼儿容易学