提高农村中学图书馆的利用率.pdfVIP

科教文化 ·l69· 提高农村中学图书馆的利用率 陈惠南 (福建省阁侯二中，福建 闽侯 350100) 摘 要：素质教育让图书馆成为第二课堂，因此图书馆要针对不同层次的学生采购不同类型的图书，对学生进行基本的图书馆使用 常识教育，排架合理，检索工具完备，方便学生借阅，设置新书介绍栏，对学生进行流通量和阅读兴趣的调查作为采购图书的依据。图书馆 要利用二次文献和 内部刊物帮助老师了解国内外的前沿知识。为学校的各项活动提供资料。 关键词：农村中学；图书馆；利用率 素质教育已经被提出并且实施了多年，作为学校第二课堂的图 为了解学生的阅读爱好，阅读趋势我们也对学生进行借阅咨 书馆，在这场素质教育的改革中，起到了课堂教学不可替代的作用。询，以此作为采购的参考。设立缺书登记本，在下次采购的时候，尽 身为图书馆工作人员，亲历了这一变化。以下是本人这几年管理中 量考虑学生的合理要求。对于一些比较经常光临图书馆借阅冷门书 学图书馆的时候，就如何提高农村中学图书馆的利用率，总结出来 籍的学生 ，我们会做个别的指 导，让他们能更容易的找到比较冷门 的一些经验。希望能和其他同仁进行交流，也希望你们提出宝贵的 的阅读内容 ，并且对这些有特别爱好的学生进行登记 ，有计划的指 意见。 导他们阅读对 自己有用的书籍。凡此种种，都有效的提高了图书的 1针对不同层次的学生采购不同类型的图书 利用率，让学生对同书馆产生浓厚的兴趣，自然也就培养了良好的 福建省闽侯二中图书馆是福建省比较早通过福建省示范图书 阅读习惯 。 馆的农村中学图书馆，馆藏图书达到 7万册，涵盖分类法所有大类， 每个月，我们会进行学生流通量和图书流通率的统计 ，借此了 丰富的馆藏数量和高质量的馆藏图书，在应对农村巾学教育资源相 解学生的阅读兴趣，了解图书的使用情况，这样可以合理的排架，把 对紧缺、促进实现课改日标等方面，具有得天独厚的意义和价值。可 部分经常利用的图书放在比较容易找到的地方。遇到老师布置作业 以让学生接触到更多的社会知识 ，了解更多的人文资料。农村中学 要求学生阅读名著的时候，我们会启动备用书库里的备用经典图 的性质决定了学生的水平有高有低 ，要针对不同层次学生的水平， 书，满足学生的阅读需求。由此说到采购方面，采购的时候，要考虑 采购不同类型的图书，满足他们不同层次的阅读需求。针对农村学 巾学必读书 目，了解高中3年的必读书 目并有计划的采购一定数量 生基础薄弱的环节 ，做好基础资料的采购 ：作。比如，其中的全套 的图书，放在备用书库里，以满足多数学生的借阅要求。一般这类必 《世界之谜》包括了政治历史地理文学各方面的内容，拓展了学生的 读书 目的复本数量要求达到 15本 以上，才能满足学生的基本要求。 视野，开阔了学生的眼界，补充了学生在课本上没学到的其他知识 当然，对暂时无法多数采购的，应尽量提高图书的流通速度 ，让更多 又如三个不同版本的 红《楼梦》，缩略版可以让学生了解红楼梦的基 的学生在最短的时问里还书。这样就能让更多的的学生在最短时间 本结构和经典片段；原版内容的，可以让学生充分吸收其巾的精华 内看到自己想看的书籍。 细节；带有点评内容的红楼版本，又可以让学生在阅读的同时理解 5利用二次文献和 内部刊物帮助老师了解国内外的前沿知识 内容的意义，无形中得到了老师的讲解。这些都是课堂短短的45分 图书馆不止针对学生，也要针对老师，老师的阅读需求比较广， 钟所做不到的。在这方面，图书馆的作用是无可取代的。因此在采购 针对性比较强。我们对部分文献进行了二次文献加工，尽量让老师 时，要考虑不同层次学生的需求，要有比较高深的专业化图书，也要 能在最短的时间内，阅读到更多，更丰富，最前沿的教育教学方面的 有满足普通学生的名著和综合类图书。 材料。每个月我们都结合二中教研室的调查，有针对性的寻找各种 2对学生进行图书馆使用方法基础教育，排架合理，检索工具 教育教学方面的信息进行整理和再加工，提供给老师，以满足老师 完备